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第 1 页 共 3 页 大班数学活动教学设计大班数学活动教学设计 认识人民币认识人民币 认识人民币 活动意图 钱 不是万能的可是如果没有钱却也万万不能 它 在我们的生活中给予我们很大的帮助 活动目标 1 认识面值 10 以内以元为计量单位的人民币 能说出它们的单位名称 2 知道人民币有纸币和硬币 并有不同的面价 初步学习 钱币 的换算 活动准备 教具 1 元 2 元 5 元 10 元的纸币及 1 元的硬 币若干 学具人手一份人民币 1 元 2 元 5 元纸币及 1 元硬币 若干 铅笔若干 记录单若干 见图一 活动过程 1 认识人民币 你们认识这些钱吗 它们一样吗 引导幼 儿观察 它们分别是多少钱呢 第 2 页 共 3 页 你怎么知道是 x 元钱呢 通过观察钱币上 的数字让幼儿认识它们不同的面值 仔细看看这些钱上都有印有什么 你们知道这 些钱共同的名称吗 人民币 2 让幼儿了解钱的用途 师 你们知道钱是用来做什么的吗 它对人们有 什么用处 小结 人们通常用钱来买东西 比如我们穿的衣 服 裤子 吃的菜等等 钱虽然不能代表一切但是生 活中如果没有钱 我们都难以生活下去 3 游戏 凑钱 1 教师交待活动要求 今天老师想到超市去买东西 可我只有一张 5 元钱 我想把它换成 1 元 2 元的零钱去请你们帮我 换 你们想想可换几张 1 元 几张 2 元 请你将每种 钱的数目在记录单上记录下来 2 幼儿操作 教师巡回指导 3 请个别幼儿讲述操作结果 教师将活动结 果展示出来 4 集体检查凑出的每份钱是否都是 5 元 5 讨论我们可以用哪些不同的方法凑出 5 元 钱 第 3 页 共 3 页 活动建议 1 在幼儿认识人民币面值时 教师应从钱币上 的数字上引导幼儿认识不同面值的钱币 2 本活动结束后 教师还可利用其他时间 活 动角 下午活动
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