大班音乐游戏《采茶扑蝶》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班音乐游戏大班音乐游戏 采茶扑蝶采茶扑蝶 教学设计教学设计 活动目标 1 感受民间音乐旋律和情绪 尝试用动作有节 奏地表现 采茶 与 扑蝶 的不同内容 2 倾听音乐会在乐句的鼓点想起时 停 或 扑 3 学习遵守游戏规则 体会与同伴相互嬉戏的 快乐 活动准备 音乐 布球 水袖 活动过程 一 完整欣赏 采茶扑蝶 音乐 了解 AB 两段 音乐表现的内容 1 幼儿完整欣赏 师 茶园里想起了 采茶扑蝶 的旋律 我们 一起来听听 这可以分几段 每段在说什么 2 欣赏后提问 可以分几段 第一段在说什 么 第二段呢 茶女是怎么采茶的呢 二 分段欣赏与游戏表现 1 欣赏第一段 采茶 部分音乐 1 提问 茶女怎么采茶的 他们是用什么 第 2 页 共 3 页 装茶叶的 引导幼儿学习采茶的基本动作以及高 低左右的动作方位变化 2 欣赏第二段 扑蝶 部分音乐 1 教师拿布球当蝴蝶示范逗幼儿游戏一遍 提问 第二段谁来了 蝴蝶是怎么和茶女做游 戏的呢 2 肢体动作引导幼儿感受乐句的最后重音 提问 蝴蝶是什么时候停呢 3 幼儿扮演蝴蝶随音乐做蝴蝶飞 停动作 4 幼儿扮演茶女随音乐用水袖有节奏地扑蝴 蝶 3 两人结伴玩游戏 扑蝶 1 教师引导幼儿商量游戏玩法 小结游戏玩法 蝴蝶随着音乐飞来飞去 当锣声 响起的时候蝴蝶就停在自己身上 这时水袖就轻轻地 去扑蝴蝶 2 幼儿两两相对 一人当蝴蝶 一人扑蝶 进行游戏 4 交换角色再游戏一遍 三 幼儿听音乐完整游戏 采茶扑蝶 1 游戏第一遍 男孩采茶
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