班主任评价实施细则

1 第一学期学生综合素质评价 班主任评价班主任评价 实施细则实施细则 在教师评价过程中 班主任对学生的评价是尤为重要的 因为班主任对学生有着全面的了解的 但也会个别学生因平时违反纪律给老师留下不好的影象 班主任评价势必会对这写孩子带有片面性 因而造成评价的不公正 作为班主任 我对学生的评价是建立在学生平时各项活动的量化积分上的 对学生进行道德品质 公民素养 学习能力 交流与合作能力 审美与表现 运动与健康六个方面 作出客观公正的评价 在评价结果公布前 先将初评方案公布给学生 让每个学生都知道班主任是 如何评价打分的 在打分过程是否有错误的地方 若有 则提出进行重新复评 具体六个方面的评 价方式如下 一 道德品质一 道德品质 一 具体等级要求 一 具体等级要求 A 了解国情知识 有强烈的民族自尊心和自豪感 热爱祖国 拥护统一 关心班集体建设 积极参加社会和班集体活动 了解社会治安条例知法守法 自觉运用法律武器保护自己 诚实正直 形成良好的社会公德行为习惯 正确看待社会热点问题 明辨是非 B 基本了解国情知识 有较强民族自尊心和自豪感 渴望祖国统一 理解世界和平的意义 能独立完成自我服务性劳动 自强 自立 较能知法守法 初步学会运用法律保护自己 待人诚实 有良好的文明礼仪和文明的生活方式 有较强的环保意识 C 对国情知识有一定的了解 有民族自尊心和自豪感 基本完成自我服务性劳动 初步学会 自强 自立 严格遵守 中学生日常行为规范 初步了解社会治安条例 遵守公共秩序 保护环 境 爱护公共设施 D 缺少民族自尊心 自豪感 不能珍惜劳动成果 不能按时完成卫生扫除工作 不能严格遵 守 中学生日常行为规范 二 具体评分标准如下 二 具体评分标准如下 班级干部 常委会成员 40 分 课代表 38 分 组长 37 分 其他基本符合 A 级的 35 分 有明 显不符合 A 级的可评为 B 或 C 级 视情节酌情给分 但不超过 33 分 二 公民素养二 公民素养 一 具体等级要求一 具体等级要求 A 有崇高的理想和信念 积极进取 勤奋刻苦 有强烈的责任心 能积极开展批评与自我批 评 自觉参加公益活动 B 正确面对失败挫折 勇于克服困难 有较强的责任心 知错就改 能积极参加公益活动 C 能完成基本的学习任务 有一定的责任心 虚心接受他人的批评 在他人引导下能参加公 益活动 D 缺少奋斗目标 不参加公益活动 不能知错认错 有抵触的言论和行为 二 具体评分标准如下 二 具体评分标准如下 1 平时有作弊 抄作业等不诚信行为且有确切证据的 30 分 2 有未交或迟交作业记录的 33 分 学科成绩期中 期末 年级名次权重 无 1 2 记录的 年级名次 1 10 名 40 分 无 1 2 记录的 年级名次 11 50 名 39 分 无 1 2 记录的 年级名次 51 100 名 38 分 无 1 2 记录的 年级名次 101 200 名 37 分 无 1 2 记录的 年级名次 201 250 名 36 分 2 无 1 2 记录的 年级名次 251 300 名 35 分 无 1 2 记录的 年级名次 300 名后 34 分 三 学习能力三 学习能力 一 具体等级要求 一 具体等级要求 A 能自主学习 有探究及创新能力 思维活跃 学习方法科学 能熟练运用掌握的知识解决 实际问题 B 良好的学习习惯 有适合自己的学习方法 能运用掌握的知识解决实际问题 C 能较好的完成学习任务 有一定的钻研精神 学习方法不太科学 能运用所学的知识解决 一般的问题 学习效果一般 D 不能完成学习任务 不能虚心向他人学习 缺乏一定的学习方法 运用知识的能力有待进 一步提高 二 具体评分标准如下 二 具体评分标准如下 主要参考指标是该学期的期中或期末考试总分年级名次 1 10 名 40 分 11 50 名 38 分 51 100 名 36 分 101 200 名 34 分 201 300 名 32 分 300 名 后 30 分 四 交流与合作能力四 交流与合作能力 一 分等级要求 一 分等级要求 A 对他人能理解宽容 与他人友好相处 能约束自己的行为 能综合运用多种方法沟通 交 流和合作 B 能理解他人并能与他人友好相处 较能约束自己的行为 能与他人沟通 交流和合作 C 希望得到他人的理解宽容 与他人友好相处 能在一定的范围内与他人合作 D 不能与他人沟通 交流和合作 二 具体评分标准如下 二 具体评分标准如下 1 斑主任悉心关注 记录在案 且有据可查 视认识错误程度给予 24 34 分 不超过 34 分 具体为认识态度交好 有说明书 1000 字以上 34 分 认识态度较好 其他书面材料 600 字以 上 32 分 认识态度一般 其他书面材料 500 字以下 30 分 认识态度差 书面材料空洞不深 刻 300 字以下 30 分以下 2 自习课 有违反纪律记录 但情节不够严重的基础分为 36 分 记录不超过 2 次 超过 2 次的超过部分每次扣 1 分 3 无 1 2 条款现象 且有 好人好事 或 乐于助人 记录的可的满分 40 分 4 其他情形一律 38 分 五 审美与表现五 审美与表现 一 具体等级要求 一 具体等级要求 A 喜爱艺术 具有较强的审美能力 积极参加学校组织的各项艺术活动 如校园艺术节 海燕 艺术团 海燕艺术中心活动等 获得校级以上艺术类比赛项目 个人 集体 前三名 经常参加学 校大型的文艺演出或者有书画等艺术作品经常入选学校展览 B 较喜爱艺术 具有一定的审美能力 积极参加学校组织的各项艺术活动 如校园艺术节 海燕 艺术团 海燕艺术中心活动等 获得艺术类比赛项目 个人 集体 前六名 艺术课考核成绩达到良 好以上 参加学校大型的文艺演出或者有书画等艺术作品入选学校展览 C 较喜爱艺术 具有一定的审美能力 能够参与学校组织的各项艺术活动 能够用一定的艺术方 式展示自己 D 不喜爱艺术 不喜欢参与学校组织的各项艺术活动 不喜欢通过艺术方式展示自己 二 具体评分标准如下 二 具体评分标准如下 以班级 活动 项目专项统计得分为主要评价依据 1 得分在 0 10 分 基本分为 32 分 参加本学期学校或班级组织的重大文艺活动 如教师节 3 演出 元旦晚会等 可在基本分上另加 2 分 参加多项可以累计 但不超过满分 40 分 2 得分在 11 20 分 基本分为 34 分 参加本学期学校或班级组织的重大文艺活动 如教师节 演出 元旦晚会等 可在基本分上另加 2 分 参加多项可以累计 但不超过满分 40 分 3 得分在 21 30 分 基本分为 36 分 参加本学期学校或班级组织的重大文艺活动 如教师节 演出 元旦晚会等 可在基本分上另加 2 分 参加多项可以累计 但不超过满分 40 分 4 得分在 31 40 分 基本分为 38 分 参加本学期学校或班级组织的重大文艺活动 如教师节 演出 元旦晚会等 可在基本分上另加 2 分 参加多项可以累计 但不超过满分 40 分 5 得分在 41 分以上 其本人 审美与表现 班主任评价为满分 40 分 6 基本分在 36 分以上的 外加相关与 审美与表现 相关的获奖证书或证明 其本人 审美 与表现 班主任评价为满分 40 分 六 六 运动与健康 一 具体等级要求 一 具体等级要求 A 热爱体育运动 积极参加学校组织的各项体育活动 如运动会 体育俱乐部活动等 获得校 级以上比赛项目 个人 集体 前三名 具有良好的体育锻炼习惯 体育课考核成绩优秀 身心健康 讲 究卫生 B 比较热爱体育运动 积极参加学校组织的各项体育活动 如运动会 体育俱乐部活动等 获 得校级以上比赛项目 个人 集体 前六名 或具有良好的体育锻炼习惯 体育课考核成绩良好以上 身心健康 讲究卫生 C 能够进行体育运动 参与学校组织的各项体育活动 具有体育锻炼习惯 体育课考核成绩合 格以上 身心健康 讲究卫生 D 不喜爱体育活动 不参与学校组织的各项体育活动 身心不健康 不讲究卫生 二 具体评分标准如下 二 具体评分标准如下 本项目评价主要参照学校举行的运动会及活动项目累计得分数两个标准进行 1 运动会评价标准 1 运动会第一名 个人或集体 40 分 2 运动会第二名 个人或集体 38 分 3 运动会第三名 个人或集体 36 分 4 运动会第四名 个人或集体 34 分 5 运动会第五 六名 个人或集体 33 分 6 只要运动会踊跃报名 无论获奖没有均得 32 分 7 其他同学一律 30 分 2 活动 专项统计评价标准 未参加运动会的同学可以参照此标准评价 1 10 分 得 34 分 11 15 分 得 35 分 20 1