大班语言活动教学设计： 快乐口袋

第 1 页 共 4 页 大班语言活动教学设计 大班语言活动教学设计 快乐口袋快乐口袋 优质课教案 活动目标 1 理解故事的内容 感受并体验故事中小动物 们快乐 2 能根据故事内容并积极参加讨论 什么是 真正的快乐 3 培养幼儿发现快乐 分享快乐 积极面对生 活的良好的个性品质 活动准备 与故事 快乐口袋 内容相符的电脑课件 活动过程 一 问问 设置疑点 激发幼儿兴趣 教师通过展示课件 快乐口袋 提问并导入课 题 使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识 师 小朋友 你们知道口袋有什么用吗 幼 可 以装好吃的 好玩的 书等等 师 今天老师也给你们带来了一只口袋 你们看 它是什么样的 教师出示口袋图片 幼 幼儿说出它 的形状 颜色装饰等 这只口袋可神气了 不能装好吃的也不能装好玩 的 它只能装一样东西那就是快乐 师幼共同欣赏 第 2 页 共 4 页 会说话的口袋 教师提问 你听到口袋里装了哪 些快乐的事情 师 森林里也有一只这样的口袋 我们一起来看 一看 二 听听 幼儿欣赏故事 体验作品经验 教师打开多媒体课件 让幼儿边听故事边看动画 听完故事后进行层层递进地提问 使幼儿对故事有了 初步的了解 师 故事听完了老师要问小朋友们了 森林里住 着哪些可爱的小动物 幼儿回答后师幼共同观看图片 总结幼儿的回答 师 小猴子在河边发现了什么 一只神奇的口 袋 这只口袋叫什么名字 它有什么神奇的地方 师 森林里的小动物对快乐口袋说了什么它们觉 得快乐的事情 幼儿个别回答后教师总结此处用到探 照灯功能 师 后来森林里发生了一件什么事情让小动物们 变得不快乐了 这时小猴子想到了什么 它是怎么做 的 小动物们一下子变得快乐起来了 它们开始 最 后小动物们又像以前一样生活的快快乐乐了 教师复述故事 简单总结故事让幼儿用笑脸哭脸 来表示每幅图 此处用到白板的笔功能 第 3 页 共 4 页 三 玩玩 把快乐告诉口袋 巩固作品经验 教师通过游戏 鼓励幼儿对着教具 快乐口袋 讲讲自己感到快乐的事儿 注意启发幼儿从多角度谈 谈自己的快乐 帮助幼儿发现快乐 分享快乐 师 老师也有一件快乐的事情想对快乐快乐口袋 说一说呢 教师示范对着口袋说出自己快乐的事情 你们有没有快乐的事情想对快乐口袋说啊 幼儿分 别说教师录音 此时要点击让快乐口袋越来越大 教师播放录音让幼儿感受分享的快乐 四 谈谈 什么叫快乐 迁移作品经验 教师鼓励幼儿探究讨论 逐渐将话题过渡到 什 么是真正的快乐 使幼儿明白快乐是靠自己发现的 能与别人分享 使别人得到快乐的人自己才最快乐 师 我们刚刚听了那么多快乐的事情你们现在觉 得快乐吗 那到底什么才是真正的快乐呢 教师总结 快乐是靠自己发现的 能与别人分享 使别人得到快乐的人自己才最快乐 五 动动 感受快乐气氛 教师带领幼儿通过音乐游戏感受快乐气氛 师 今天老师还给你们带来了一首关于快乐的歌 曲 我们一起跟着音乐来唱一唱 跳一跳吧 第 4 页 共 4 页 活动延伸 制作教具 快乐口袋 放置活动室一角 鼓励幼 儿平时将自己的快乐的事儿告诉 快乐口袋 或用绘 画的形式将快乐事儿画下来 插入袋内 教师利用一 些自由活动的时间带领幼儿听