八年级物理 第一章第一节 声音的产生和传播学案(无答案) 人教新课标版

1 第一节第一节 声音的产生与传播 第一课时 声音的产生与传播 第一课时 班级 小组 姓名 评价 使用说明使用说明 利用 10 分钟时间预习课本 11 16 页 用红笔勾画出重难点 标记出疑点与盲 点 独立认真完成导学案 鼓励提前在组内讨论研究 并完成课后题 以备上课时展示和质 疑 学法指导学法指导 采用课下搜集资料 课上阅读和讨论相结合的方式 在交流中结合自身的生活 经验和体会 认识声音的产生与传播的条件 充分体会物理与生活的联系 学习目标学习目标 1 知道声音是由振动产生的 2 声音的传播需要介质 3 声音在不同介质的传播速度不同 课前课前自主学习 挑战自我自主学习 挑战自我 请同学们阅读课本 12 16 页内容 独立思考后完成下列问题 1 先观察 12 页图片 在用手一直摸着自己的喉咙 读一段文字 仔细体会手的感觉 然后 停止读 还体会手的感觉 两次一样吗 2 声是由物体的 产生的 停止 发声停止 3 人发声靠的是 的振动 笛子发声靠的是 的振动 要使笛子发出声音 必须用口来吹 使管子里的 发生 4 怎样保存声音 将发声体的 记录下来 需要时再让物体按照记录下来的振动规律 去 就会产生与原来一样的声音 5 做 P14 探究 1 得出 可以传播声音 6 认真观察 14 页图 1 1 4 真空罩中的闹钟 1 该实验的现象是 2 该实验的方法是 3 该实验的结论是 不能传播声音 7 声传播的快慢用 描述 8 根据 P15 小资料 声音在 体中传播速度最大 其次是 体 在 体中 传播速度最小 9 声速的大小不仅跟 有关 还跟 有关 10 牢记 15 时空气中的声速是 11 回声是指声音在传播过程中遇到 而被反射回来的声音 合作探究 张扬个性合作探究 张扬个性 1 先看 1 1 5 图 月球上没有空气 月球上的宇航员如何交谈 回答 2 找组内一名同学不看书解释声波的形成 3 声音能在液体中传播吗 找出事实或做实验支持你的说法 4 温馨提示 要想把回声和原声区分开 回声和原声的时间间隔应大于 0 1s 人离障碍物 的距离应 以上 2 计算过程 温馨提示 回声到达人耳的时间小于 0 1 秒 人不能把回声和原声区分开 但可以使原声 加强 5 对着远处的高山喊可以听到回声 为什么在教室里讲话听不回声 此时有没有回声 6 同样的声音在教室说和在操场说听起来一样吗 为什么 7 本节课我们一会儿说声 一会儿说声音 它们一样吗 知识小结 总结升华知识小结 总结升华 我学到了什么呢 画知识树 当堂检测 查漏补缺当堂检测 查漏补缺 必做题必做题 一 填空 声音是靠物体的 产生的 声音的传播需要 声音能在 物质中传播 但不能在 中传播 2 如图 当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时 泡沫球会被 这个实验说明一切正在发声物体都在 3 龙舟赛时 阵阵鼓声是鼓面的 而产生的 并经 传入人耳 4 如图 3 1 5 所示 图甲为人敲鼓 能发出悦耳动听的鼓声 这说明声音是由于物体 产生的 图乙为抽去玻璃罩内的空气 就听不到铃声 说明声音的传播依赖于 5 钓鱼时不能大声喧哗 因为鱼听到人声就会被 吓走 这说明 6 东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍 这锣声 鼓声是由于锣面和鼓面的 产生 的 再通过 向四周传播开来 7 声音在 15 的空气中传播速度是 m s 北宋时代的沈括 在他的著作 梦溪笔谈 中记载着 行军宿营 士兵枕着 牛皮帛的箭筒睡在地上 能及早听到夜袭的敌人的马蹄声 这是因为 二 选择 1 如果回声到达人耳比原声晚 秒以上 人耳才能把回声跟原声区分开 A 1 秒B 0 1 秒 C 0 01 秒D 0 001 秒 2 声音在固体 液体中比在空气中传播得 A 快B 慢 C 一样快 D 无法比较 甲 乙 图 3 1 5 3 3 声音是由发声体的 而产生的 A 运动B 振动 C 温度升高D 体积膨胀 4 通常我们听到的声音是靠 传来的 A 电磁波B 真空 C 空气D 耳朵的鼓膜 关于声音的传播 下面说法中正确的是 A 声音借助介质以波动形式传播 B 声音在真空中以很小的速度传播 C 声音在介质中传播速度随温度降低而增大 D 声音的传播速度随着介质的不同而不 同 6 甲在足够长的有水自来水管一端打击一次 乙在另一端用耳朵伏管听 能听到 A 1 声B 2 声C 3 声D 4 声 7 下列说法中正确的是 A 在空气中声音的传 播速度大于光的传播速度 B 声音在空气中比在金属中传播得快 C 声音不能在真空中传播 D 在旷野里谈话比在屋子里响亮 拔高题拔高题 1 某人对着山崖大喊一声 经 1 2s 听到回声 则此人离山崖的距离大约是 m m s 340 声 v 2 一架在 3015 米高空飞行的飞机 若声音在空气中传播的速度是 335 米 秒 则飞机发出 的声音传到地面所用的最短时间是 秒 3 百米运动会上 计时老师听到枪声才给一学生计时 那么 老师给该生多计时还是少计 时了 时间是几秒 挑战题挑战题 1 体验生活 捉两只蝉 观察会发声蝉和不发声蝉结构的不同 并了