大班科学活动 ：奇妙的旋转 优质课教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班科学活动大班科学活动 奇妙的旋转 奇妙的旋转 优质课教学优质课教学 设计和反思设计和反思 大班科学活动 奇妙的旋转 设计意图 大班的孩子开始对身边的科学现象感兴趣 并表 现出主动探索和发现的欲望 但是需要老师给与正确 的引导与激励 一次 我和同事说话时 不经意地将 手中拿着的一把小椅子一条腿着地转了起来 孩子们 吃惊地看着我 充满着好奇和兴奋 并在下课的时候 模仿起来 但是很难成功 我想孩子们的好奇心我们 要保护 孩子们探索的欲望与行为 我们要正确引导 我又想起我们小时候 经常用青霉素药瓶的橡皮塞子 中间插一根火柴杆 做陀螺玩 还有男孩子自己做木 头陀螺玩 知道孩子对旋转的好奇与当自己通过努力 让物体转起来是 那种成功的喜悦与兴奋 让我觉得 有必要为孩子组织一次关于探索让物体转起来的活动 于是经过自己的充分的准备 包括材料准备 孩子已 有经验的分析 孩子的兴趣点和能力所能达到的高度 等 实施了这节大班科学活动 奇妙的旋转 活动目标 1 对旋转现象感兴趣 能积极主动探索使物体 第 2 页 共 3 页 旋转的方法并记录探索结果 2 知道一切物体在外力作用下都可以转起来 乐意用语言表达自己的发现 活动重点 探索使物体旋转的方法并记录探索结果 活动难点 能让所有的材料都转起来 知道一切物体在外力 的作用下都能转起来 活动准备 1 操作材料 材料一 各种线形 长条形物品 毛线 布条 树枝等 材料二 各种平面的物品 纸片 毛巾等 材料三 各种立体物品 积木 珠子 盒子 瓶 子等 2 记录纸每位幼儿一张 记录笔 大风车一个 小风车每位幼儿一个 3 操作区域和集体活动区域分开 活动过程 一 感知发现 1 导入 教师和小朋友每人手里拿一个风车 和小朋友边 第 3 页 共 3 页 唱边走进活动室 大风车吱呀吱溜溜地转 这里的 风景呀真好看 天好看地好看 还有一群快乐的小伙 伴 小朋友们 你们好 今天的风车转转转节 目就要开始了 风车你们玩过吗 今天老师请小朋友 玩风车 幼儿玩风车 2 探讨 你是怎么让风车转起来的 教师 我们不用这些方法的时候 风车会转吗 教师 对啦 是我们用嘴巴吹 用手拨打 或者 利用风吹 风车才会转起来 教师 你还见到过哪些东西是可以转动的呢 教师 你们知道这些东西是怎么转起来的吗 3 教师小结 小朋友观察真仔细 风车是靠风 吹转起来的 而旋转木马和摩天轮是用电的 叔叔按
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