初三数学教学计划.docx

初三数学教学计划2014-2014学年度第一学期初三数学备课组工作计划备课组长李建新一、指导思想：1、以新课标理念为指导，以学校和教育中心的工作计划为参考，以提高初三数学教学质量为目标，进一步加强备课组集体备课的力度，积极推进教学改革，有效利用课堂教学，促进学生全面发展，努力提高教学成绩。二、主要工作：1.加强学习，提高认识。这届学生是老课标的最后一届，所以中考会和新课标更加贴近，而初三时间紧任务重，这些都要求我们，认真体会新课标的精神，抓住重点，找准方向。因此每章备课时，我们都一起学习新课标，并研究本章在中考中的位置、涉及的题型等，以便进一步端正思想，转变观念，提高认识，促进教育、教学的发展。同时，通过理论学习和教育实践，我们将不断反思教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，努力把各项工作做得更好更规范。2.加强教学常规的管理，充分发挥备课组的整体功能。备好课是上好课的前提条件，在备课中我们将发挥集体备课的作用，集思广益。a.我们备课组按学校要求的“四定”开展活动，及时做好活动记录。b.备课组按照教材内容将备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。c.发挥集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到统一进度；统一教学目的；统一重难点；统一作业；统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。在备好课的基础上认真上课、课上突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。此外，关注不同层次的学生，做好分层教学，使得人人有所收获。同时认真做好作业批改、课后辅导等常规工作，确保抓好基础、促进提高，把握好教学质量关。二、具体工作安排第21章二次根式-李建新；第22章 一元二次王晓章；第23章 旋转白鑫第24章 圆胡杨、张吉芳。把关、指导，出练习卷刘树安第三篇：初三数学教学计划-范文初三数学教学计划?雷新风本学期初三数学教学工作主要学习初三代数的第十二章和第十三章的部分内容、几何第六章和第七章的部分内容。九义教材初三数学学科包括第三册代数和第三册几何。初三代数包括一元二次方程、函数及其图象和统计初步三章内容，其中一元二次方程一章的主要内容为：一元二次方程的解法和列方程解应用题，一元二次方程的根的判别式，根与系数的关系，以及与一元二次方程有关的分式方程的解法；重点是一元二次方程的解法和列方程解应用题；难点是配方法和列方程解应用题；关键是一元二次方程的解法。函数及其图象一章的主要内容是函数的概念、表示法、以及几种简单的函数的初步介绍；重点是一次函数的概念、图象和性质；难点是对函数的意义和函数的表示法的理解；关键是处理好新旧知识联系，尽可能减少学生接受新知识的困难。统计初步一章的主要内容和重点是平均数、方差、众数、中位数的概念及其计算，频率分布的概念和获取方法，以及样本与总体的关系。初三几何包括解直角三角形和圆两章内容，其中解直角三角形一章的主要内容为锐角三角函数和解直角三角形，也是本章重点；难点和关键是锐角三角函数的概念。圆一章的主要内容为圆的概念、性质、圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置、数量关系；重点是圆的有关性质、直线与圆、圆与圆相切的位置关系，以及和圆有关的计算问题；难点是运用本章及以前所学几何或代数知识解决一些综合性较强的题目；关键是对圆的有关性质的掌握。初三代数和几何是初中数学的重要组成部分，通过初三数学的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识饩黾虻氖导饰侍猓?嘌?氖?葱乱馐丁己酶鲂云分室约俺醪降奈镏饕骞邸?/span本学年我担任初三年级31、33两个班的数学教学工作。其两班学生在数学学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的数学基础知识掌握太差，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，33班成绩大多处于中等偏下，31班成绩大多处于中等层次。针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习初二学年的所有内容，特别是几何部分。2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。5、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题、复习题和自我测验题，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。7、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应中考并考出好成绩。8、教学中在不放松36班的同时，狠抓35班的基础部分。为了顺利完成教学工作，现初步拟定如下学年教学进度表：时间201492?9.99.10?9.3010.1?11.111.4?2014.1.31.6?3.73.10?3.143.17?6.28课时820306020796内容复习初二内容解直角三角形一元二次方程圆函数及其图像统计初步综合复习模拟训练除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业，另外，以2014年中考研讨会和相关信息为依据，带领初三全体学生密切关注2014年中考动向，为迎接中考作好充分的准备。教学中 细节方面的内容还有待于在具体的工作中进一步探索、补充和完善。20149初三数学教学计划的信息第四篇：初三数学教学计划2014-2014学年第二学期初三数学教学计划张呈源这一学期我继续担任初三一班和二班的数学教学工作，通过对上学期教学工作的反思和总结，现将这学期的工作计划如下：一、上学期学生基本情况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从上学期的期末考试情况来看，成绩很不理想。1班、2班比较，2班优生稍多一些，学生非常活跃，但是后进生也非常多，这部分学生不上进，思维不紧跟老师。1班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。总体来说，这两个班已经出现了严重的两极分化现象，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在学习能力上，学生普遍较差。有些学生根本没有学习的良好习惯。绝大部分学生上课能全神贯注，能够积极的投入到学习中去，但是有几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一部分的学生需要重点的培养，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，比较多的学生不具有。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。二、根据学生存在的问题，本学期的打算和具体措施1、认真做好教学工作。把认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6.经常听取学生良好的合理化建议。7、大力抓班里学生的两极分化，使优秀的学生更加优秀，使落后的学生赶上来缩小班里的两极分化的差距。三、周教学任务安排第十七章 勾股定理：一周第十八章 平行四边形：两周期中考试复习：一周第十九章 一次函数：三周第二十章 数据的分析：一周期末考试复习：两周第二十章 一元二次函数：两周第二十二章 二次函数：三周201401第五篇：2014年初三数学教学计划-范文2014年初三数学教学计划教学计划本学期关于2014级.班的数学教学工作我有以下设想，主要是问题的解决。那么，现在存在的问题是许多学生面对中考急于求成，造成学习上的方法不当，出现无形的学习压力，造成各方面的损失。对于这些问题的解决我想从以下几方面来做：1.在教学中积极引导学生，对学生进行思维能力的培养，提高学习效率。2.在课堂中涉入与中考有关的试题知识，作业也渗透一些中考知识。3. 在训练巩固方面，对作业的要求是做到每天必练，当天问题及时解决。4.组织学生进行一次数学知识系统分析会。5.中考结束后进行一次学生个人搜集一套中考性试题。6.中考总复习后进行一次分组提问会，学