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神奇的克隆神奇的克隆 教案教案 土官小学 马自能 教学目标教学目标 1 认识生字 理解词句 读通顺课文 2 初步了解克隆知识 激发学生爱科学的情感 3 初步了解说明文中心突出 科学性强 条理清楚的特点 了 解一般的说明方法 教学时间教学时间 一课时 教学过程 一 导入 一 导入 板书 克隆 请同学们快速读一二自然段 说说什么是克隆 再书 神奇 神奇是什么意思 你知道克隆什么神奇 自 读课文 了解神奇在哪里 二 初读课文二 初读课文 1 自由读课文 读准字音 理解词意 2 四人小组合作 讨论课文内容及条理 3 交流 1 分段指名读课文 适时正音和词意理解 说说说每自然段 写了什么 2 指名划分段落 理解说明顺序 第一段 1 2 介绍了什么叫做克隆 指名说说什么叫做克隆 第二段 3 5 分类介绍自然界的克隆现象 指名说说自然界中 有哪些克隆现象 第三段 6 9 神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景 指 名说说哪些个前景 4 归纳小结 本文是科普文章 介绍了克隆的一般知识 说明克隆技术可以 造福人类 指名说说 本文中心是 说明的顺序是 5 朗读全文 三 引入 三 引入 什么是克隆 课文讲了哪些内容 四 学习第一段 四 学习第一段 1 学生自读 2 指名说说什么是克隆 出示 克隆就是无性繁殖 不经过两性细胞结合而直接繁衍后 代 师指出 这是 下定义 的说明方法 一般句型 就 是 指名说一句 五 学习第二段 五 学习第二段 1 小组合作阅读 课文从哪几方面讲自然界的克隆 用的是什么方法 2 交流 指名说说 1 从植物 低等生物和高等动物三个方面来介绍 2 归纳说明方法 分类别 分几个类别来说明 六 学习第三段 六 学习第三段 1 小组合作阅读 朗读后分析讨论课文是以怎样的结构形式来写克隆技术的诱人 前景的 2 交流归纳 先总说 克隆技术可以造福人类 再分说 可以 可以 最后概括 克隆技术展示诱人前景 总 分 总 七 总结全文 七 总结全文 1 集体朗读全文 2 指名交流 课文重点向我们介绍了什么 主要采用了什么方法 八 作业八 作业 1 补充习题 2 课外收集一二个克隆的事例 板书板书 7
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