部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习D卷.doc

部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 我校的教学成绩显著，多次受到上级教育部门表彰。B . 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了百分之十。C . 当外国友人来到盐城游览时，受到盐城人民的热烈欢迎。D . 蒙古草原的八月，是一个天高云淡、绿草如茵的好地方，也是各地游人最佳的旅游圣地。二、 字词书写 (共1题；共6分)2. （6分）读重点字 渗透（_）颁奖（_）挪威（_）仲裁（_）遗嘱（_）卓有成效（_）三、 文言文阅读 (共5题；共60分)3. （4分）解释下列句子中划线的文言字词。比至陈，车六七百乘_环堵萧然，不蔽风日_故临崩寄臣以大事_孤不度德量力_4. （3分）读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩西游记里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍_里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中三国演义里_的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福鲁滨孙漂流记里鲁滨孙的身上，我们能体会到_的精神。5. （14分）阅读下面的文言文，回答后面的问题。董永，少偏孤，与父居，肆力田亩，鹿车载自随。父亡无以葬乃自卖为奴以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏，永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。（选自搜神记）【注释】偏孤：年幼时死了母亲。肆力田亩：（父子）一起尽力种地。供其奴职：再去做主人的奴仆。蒙君之惠：蒙受您的恩惠。收藏：收养。小人：贫穷无知的人。服勤：勤劳服侍。尔：这样，如此。缣：细绢。（1）请用“/”给下面的句子断句。（标三处）父 亡 无 以 葬 乃 自 卖 为 奴 以 供 丧 事（2）下列各组句子中，划线词语的解释相同的一组是（ ） A . 凌空而去 委而去之B . 与钱一万 与臣而将四矣C . 知其贤 安陵君其许寡人D . 天之织女 辍耕之垄上（3）把文中画线的句子译成现代汉语。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。（4）下列对原文有关内容的赏析，正确的一项是（ ） A . 这个故事描写了织女下凡“织缣百匹”，侧重于表现织女的勤劳和善良。B . 董永卖身葬父，感动了仙女织女，主动下界为其偿还债务。C . 故事中董永和织女结为夫妻，幸福的生活在一起。D . 董永和七仙女故事，既是中国孝文化的集中体现，又是神奇幻想同人间现实巧妙融合的优美艺术作品。6. （20分）阅读文言文，回答问题（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）（乙）齐王使使者问赵威王后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”（选自战国策齐策）（1）解释下列划线的词。七里之郭_委而去之_域民不以封疆之界_天下顺之_齐王使使者问赵威后_使者未说_（2）用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处)。天时不如地利岁亦无恙耶（3）用现代汉语翻译下列句子。得道者多助，失道者寡助。苟无民，何有君？（4）根据选文（甲）和（乙）的内容，用自己的话填空。选文（甲）和（乙）都阐释了_的治国理想，但语言风格不同，（甲）文大量使用_、_句，语言气势磅礴；（乙）文则大量运用_句，语气强硬，不容置辩。7. （19分）阅读下面的文言文，回答问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列句子中的划线词。夫君子之行_非学无以广才_非宁静无以致远_淫慢则不能励精_（2）用现代汉语翻译下列句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。（3）本文作者主要是从哪两个方面进行分析论述的？是怎样展开论述的？ （4）请从文中找出你喜欢的名句，并说说你摘录的理由。 四、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）请以“水珠子”为主题，仿写句子。 例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、