部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步检测D卷.doc

部编版2019-2020学年八年级下册语文21庄子二则同步检测D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共8题；共37分)1. （6分）给下列划线字注音。_北冥有鱼其名为鲲濠梁徙于南冥抟扶摇鲦鱼2. （6分）填空。二则选自庄子集释。作者庄子，名_，_（朝代）时期哲学家，_家学派的代表人物。庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。北冥有鱼节选自内篇中的_。题目是编者加的。出自本课的成语有：_、_。3. （7分）解释下面各句中划线的词语。齐谐者，志怪者也_去以六月息者也_野马也，尘埃也_其视下也_子非鱼，安知鱼之乐_庄子与惠子游于濠梁之上_生物之以息相吹也_4. （2分）找出下列句子中的通假字北冥有鱼 _其正色邪 _5. （5分）用现代汉语写出下面文言句子的意思。子非鱼，安知鱼之乐？6. （5分）二则中的两则故事均选自_。庄子，_国蒙人，_（朝代）哲学家，道家学派的代表人物。北冥有鱼选自庄子内篇中的_，庄子与惠子游于濠梁之上选自庄子外篇中的_。 7. （2分）下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ）例：南冥者，天池也A . 后遂无问津者B . 齐谐者，志怪者也C . 亦若是则已矣D . 似与游者相乐8. （4分）给下列划线的字注音。_濠梁鲦鱼循其本汝二、 课内精读 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的材料，完成后面的题目。益阳新闻网讯 5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午我们的节日端午节”活动，吸引了19名外国朋友参加，来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。（1）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。 （2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？ 三、 拓展阅读 (共2题；共40分)10. （24分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。大瓠之种惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，我为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼 为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：我世世为洴澼 ，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手，一也。或以封，或不免于洴澼 ，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫!”（选自庄子逍遥游）【注】大瓠（h）之种：大葫芦的种子。瓠落：很大的样子。无所容：指瓢太大而无处可容。非不呺（xio）然大也，我为其无用而掊（pu）之：葫芦并非不大，我因为它无用而砸碎它。呺然，虚大而无用。掊，击碎。世世以洴澼（pinp） （kung）为事：世世代代以漂洗丝絮为职业。洴澼，漂洗。 ，絮、丝绵。裂地而封之：（吴王）划定一块土地封给他。蓬之心：蓬草的心狭窄而弯曲，比喻心如茅草那样堵塞不通。（1）解释下列划线词在文中的意思。我树之成而实五石_夫子固拙于用大矣_宋人有善为不龟手之药者_越有难，吴王使之将_（2）翻译下列句子。能不龟手，一也。或以封，或不免于洴澼 ，则所用之异也。则夫子犹有蓬之心也夫！（3）运用对话描写刻画人物是本文的一大特色，试结合文中人物的语言说说惠子和庄子在文中的形象。 （4）惠子和庄子在对话时，各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？ （5）文章的结尾是耐人寻味的，你能想象一下，在庄子说完“则夫子犹有蓬之心也夫!”一句后，惠子会有什么表现吗？ 11. （16分）阅读课文，回答问题。庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼乐？”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子日：“请循其本。子日汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（1）解释下面划线词语的含义。鲦鱼出游从容 _固不知子矣 _请循其本 _子之不知鱼之乐，全矣 _（2）下面划线的词意义和用法不同类的一项是（ ） A . 庄子与惠子游于濠梁之上B . 是鱼之乐也C . 子之不知鱼之乐D . 其翼若垂天之云（3）翻译下列句子。子非鱼，安知鱼之乐？既已知吾知之而问我，我知之濠上也。（4）庄子坚持“出游从容”的鲦鱼也很快乐，这表现了他怎样的心情？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共37分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、