浙教版科学八年级上册第一章第4节物质在水中的分散状况同步练习（I）卷.doc

浙教版科学八年级上册第一章第4节 物质在水中的分散状况同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）用所学知识进行推理并作出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（ ）A . 一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液B . 某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，若溶液质量不变，则溶液组成不变C . 恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同D . 物质的溶解性跟溶剂和溶质的性质有关，物质溶解度大小也只与这些因素有关2. （2分）现有60的硝酸钾溶液500g，保持温度不变，蒸发掉10g水，则溶液中一定保持不变的是（ ） A . 溶质的质量B . 溶剂的质量C . 溶液的质量D . 硝酸钾的溶解度3. （2分）下列属于溶液的是（ ） A . 碘酒B . 牛奶C . 血液D . 纯酒精4. （2分）t 时，将一定质量的某物质的不饱和溶液分成三等份，分别加热蒸发溶剂。然后，把温度降至t 。已知从三份溶液中蒸发的溶剂分别为10克、20克、30克，析出晶体(不含结晶水)分别为a克、b克、c克，则a、b、c三者的关系是（ ） A . c2baB . cabC . ca2bD . c2ab5. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液B . 一定温度下，往50g的食盐饱和溶液中加入2g食盐晶体，经搅拌后溶液质量变为52gC . 熟石灰的稀溶液属于不饱和溶液D . 往一定温度下的食盐饱和溶液中，加入硝酸钾晶体也不会在溶解6. （2分）通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是（ ）A . 蔗糖溶液B . 酒精溶液C . 氯化钠溶液D . 澄清石灰水7. （2分）（2016杭州）向一定质量的甲中连续加入乙至过量，此过程中溶液的总质量与加入乙的质量之间关系，符合如图曲线表示的是（ ）甲乙A稀硫酸氢氧化钠溶液B稀盐酸碳酸钙粉末C稀盐酸锌粒D硝酸银溶液铜粉A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列化学知识运用错误的是（ ） A . 用汽油除去衣服上的油漆B . 用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污C . 被蚊虫叮咬抹牙膏或肥皂水D . 被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈9. （2分）将下列物质分别放入水中，不能形成无色溶液的是（ ）A . 食用油B . 白醋C . 食盐D . 酒精10. （2分）下列有“水”字的物质属于溶液的是（ ）A . 澄清石灰水B . 油水C . 泥水D . 蒸馏水11. （2分）以下物质放入一定量水中，充分搅拌，能形成悬浊液的是（ ）A . 白醋B . 冰块C . 淀粉D . 牛奶12. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 由小液滴分散在液体里形成的混合物叫做乳浊液B . 乳浊液性质稳定C . 能使乳浊液稳定的物质称为乳化剂D . 乳化剂所起的作用称为乳化作用13. （2分）下列厨房中常见的物质，加入水中不能形成溶液的是：食盐 花生油 奶粉 纯碱 白酒（ ）A . B . C . D . 14. （2分）如图是物质的分类及部分转换关系图，有关说法不正确的是（ ） A . 转化a一定是化学变化B . 转化b一定是化学变化C . 转化b中一定有元素的化合价发生改变D . 分离液态空气制取氧气属于转化c15. （2分）下列选项中，各概念之间能构成图中包含关系的是（ ）选项123A悬浊液乳浊液溶液B可溶性碱碱化合物C臭氧氧化物化合物D染色体DNA基因A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共21分)16. （1分）从100g 20%某溶液中取出10g，则这10g溶液中该物质的溶质质量分数为_ 17. （6分）溶液是_物质分散在另一种物质中，形成的_ 、_的混合物；溶液的基本特征是_ 、_ 、_.18. （3分）填空题（1）将质量分数为5的蔗糖水倒出1/5，余下蔗糖水的质量分数为_ 。（2）一杯食盐溶液，上层的质量分数为l0，则下层的质量分数_(填“大于”“小于”或“等于”)10。（3）将90时质量分数为15的硫酸铜溶液降温到10(无晶体析出)，此时硫酸铜溶液的质量分数为_。19. （2分）在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系，实现有效复习。如图是有关溶液的部分思维导图，则处的内容分别是：_、_。20. （9分）6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应（1）在100g稀硫酸中，溶质的化学式为_，其质量为_，溶剂的化学式为_，其质量为_；（2）反应后溶质的化学式为_，其质量为_，溶剂的化学式为_，其质量为_；（3）若锌与稀硫酸反应时，稀硫酸过量，则反应后溶质为_ 三、 解答题 (共2题；共20分)21. （15分）乙醇俗名叫酒精，常温下是一种无色有特殊气味的透明液体，为了探究“乙醇能否溶于水”的问题，某化学兴趣小组进行了如下实验：操作步骤在盛有2mL水的试管中滴入23滴红墨水，振荡然后加入2mL乙醇，不要振荡，发现乙醇与水分层；振荡试管，观察现象：问题讨论（1）在水中滴入红墨水的目的是什么？（2）在操作步骤中，为了确保乙醇与水有明显的分层现象，实验操作时应注意什么？（3）要证明乙醇能溶于水，还应进行操作步骤请写出实验操作及现象22. （5分）汽油和洗涤剂都能除去衣物上的油污，二者的原理分别是什么？ 四、 探究题 (共3题；共20分)23. （5分）“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病制备“低钠盐”在食盐中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐（仅限MgSO4或MgCl2）（1）测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl的质量分数均为50%该样品a的水溶液中，含量最多的离子是_（填离子符号）（2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐，以及添加的是何种镁盐（MgSO4或MgCl2中的一种）请设计实验方案，完成下列表格限选试剂：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸馏水实验操作预期现象及结论步骤1：取少量样品b于烧杯中，_样品溶解，形成无色溶液步骤2：取少量步骤1形成的溶液于试管中，在滴加少量NaOH溶液，振荡_ ， 说明样品b中添加了镁盐步骤3：_24. （12分）小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法，小明与几位同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：用水洗；用无水酒精洗；用汽油洗；用四氯化碳洗；用肥皂水洗；用淀粉液洗请你与小明一起探究，并回答下列问题（1）你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？（2）衣服上能留下痕迹的原因是_（3）如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件？（4）为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用白布条下按图所示方法进行了实验，结果是、几乎完全褪色；略带颜色；、略为变浅；几乎不变由此你得出的结论是什么_ （答出一点即可）25. （3分）某化学探究小组的同学在学习溶液这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究选取如下生活用品生活用品有：氯化钠；植物油；蒸馏水；冰块；蔗糖；仪器任选通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液如上述物质中 _ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：实验目的探究下列物质溶解前后体温变化变化情况实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵操作过程图示中的操作存在一处错误，应改正为 _（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为_ .第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-