大连市小学综合实践活动课程指导教师考核参考试题与参考答案

第 1 页 共 10 页 大连市小学综合实践活动课程指导教师考大连市小学综合实践活动课程指导教师考 核参考试题与参考答案核参考试题与参考答案 一 填空 本题共 5 小题 每空 1 分 共 5 分 1 综合实践活动活动课程是小学 3 6 年级的 一门 课程 2 综合实践活动课程是以 为主要形式展 开的 3 综合实践活动课程是由教师和 合作开 发与实施的课 4 按照国家课程规定 小学综合实践活动课程 平均每周 课时 5 对于不同年级的小学生实施综合实践活动课 程 教师的指导应该有不同 即年级越低 指导的力 度应越 二 选择题 本题共 13 小题 每小题 2 分 共 26 分 每小题只有一个选项符合题意 1 下列有关对综合实践活动课程性质表述正确 的是 A 综合实践活动课程是基于学生直接经验 密 切联系学生的自身生活和社会生活 体现对知识的综 第 2 页 共 10 页 合运用的实践性课程 B 综合实践活动课程是基于学生直接经验 密 切联系学生的学校生活和家庭生活 体现对知识的综 合运用的实践性课程 C 综合实践活动课程是基于学生直接经验 密 切联系学生的社会生活和家庭生活 体现对知识的综 合运用的实践性课程 D 综合实践活动课程是基于学生直接经验 密 切联系学生的自身生活和家庭生活 体现对知识的综 合运用的实践性课程 2 下列不属于综合实践活动课程内容选择与组 织三条主线的是 A 学生与自我 B 学生与他人社会 C 学生与 家庭 D 学生与自然 3 下列哪一项不属于综合实践活动课程特点 A 综合性 B 实践性 C 知识性 D 自主性 E 生成性 F 开放性 4 下列说法中 不正确的是 A 综合实践活动课程是一种经验性课程 B 综合实践活动课程是一种实践性课程 第 3 页 共 10 页 C 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸 的综合性课程 D 综合实践活动课程是校本课程 5 下列对综合实践活动基本理念的叙述中 不正 确的是 A 坚持学生的自主选择和主动探究 促进学习 方式变革 B 面向学生生活领域 为学生提供开放的发展 空间 C 注重学生亲身体验 实现学生发展 D 让学生获得知识的储备 推进学生知识结构 发生变化 6 综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原 则是 A 尊重每个学生兴趣 爱好和特长 B 反映学校所在地区特色 C 有利于体现教师的教学特色 D 引导学生从日常生活中选取探究课题或问题 7 下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领 域包括的内容 A 研究性学习 第 4 页 共 10 页 B 社区服务和社会实践 C 劳动和劳动技术教育 D 语文综合性学习活动 E 信息技术教育 8 下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本 理念的是 A 整体覌 B 多元化 C 过程性 D 知识 性 9 在实施综合实践活动的过程中 教师不正确 的角色是 A 主导者与支配者 B 支持者与参与者 C 引导者 D 指导者 10 下列对综合实践活动课程与各学科领域关系 的叙述不正确的是 A 综合实践活动课程中所发现的问题 所获得 的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深 B 学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸 综合 重组与提升 C 综合实践活动课程是其它课程的附属 D 在某些情况下 综合实践活动可与某些学科 教学打通进行 第 5 页 共 10 页 11 关于综合实践活动课程课时使用正确的是 A 课时必须集中使用 B 课时必须分散使用 C 课时可以集中使用与分散使用相结合 D 课时可以 减半使用 12 在小学课程构成中 综合实践活动课程应属 于 A 国家课程 B 地方课程 C 校本课程 D 选 修课程 13 下面哪一项不是综合实践活动课评价的主要 关注点 A 学生参与活动的态度 深度和广度 B 学生对研究方法和学习方法的掌握情况 C 学生的研究成果 D 学生活动中的合作精神 三 填图 本题共 2 小题 每小题 3 分 共 6 分 1 根据综合实践活动课程实施经历的主要流程 流程 填写下图 如果图示不够 请自己画 综合实践活动课实施经历的主要流程示意图 2 根据综合实践活动课程实施第一阶段经历的 主要环节 填写下图 如果图示不够 请自己画 第 6 页 共 10 页 综合实践活动课实施第一阶段经历的主要环节示 意图 四 简答题 本题共 2 小题 第 1 小题 2 分 第 2 小题 3 分 共 5 分 1 学校中哪些活动可以与综合实践活动课程的 主要领域结合开展 2 小学生在综合实践活动交流 展示或总结的 过程中 可以采用的基本方式有哪几种 五 分析回答题 本题共 3 小题 第 1 小题 3 分 第 2 小题 3 分 第 3 小题 2 分 共 8 分 1 王老师在主题活动设计中 设计了以下活动 目标 1 学会运用调查问卷的方法 了解同学们 零花钱的使用情况 2 形成从生活中发现问题 解决问题的能力 3 学会理财 合理使用零花 钱 你认为该活动目标设计的是否全面 为什么 2 学生对主题的自主选择和主动实践是实施 综合实践活动的关键 倡导学生亲身体验 引导学生 对自己感兴趣的主题持续 深入地探究 防止浅尝辄 止 教师要对学生的活动加以有效指导 帮助学生 找到适合自己的学习方式和探究方法 在综合实践活 动实施过程中 应处理好学生自主活动与教师有效指 第 7 页 共 10 页 导的关系 教师既不能 教 综合实践活动 也不能 推卸指导的责任 放任学生 而应把自己的有效指导 与鼓励学生自主选择 主动实践有机结合起来 你 对这段话的理解是 3 你对下面的说法有何看法 有人说 综合实践活动课是一门重过程 轻结果 也 可以不要结果的课 所以在实施过程中 我们只关注 活动过程 不必要考虑活动结果或成果如何 根据 你对综合活动课程的理解 对此有何看法 综合实践活动课程试题参考答案 一 填空 本题共 5 小题 每空 1 分 共 5 分 1 必修课 2 活动 3 学生 4 3 5 大 二 选择 本题共 13 小题 每小题 2 分 共 26 分 每小题只有一个选项符合题意 1 A 2 C 3 C 4 D 5 D 6 C 7 D 8 D 9 A 10 C 11 C 12 A 13 C 三 填图 本题共 2 小题 每小题 3 分 共 6 分 1 A 计划阶段 1 分 B 实施阶段 1 分 C 总结阶段 或展示交流 1 分 第 8 页 共 10 页 2 A 创设问题情境引发活动主题 1 分 B 确立子课题 1 分 C 制定活动计划 1 分 或者 A 引发主题 1 分 B 围绕主题提出 问题 1 分 C 整理合并问题 确立子课题 1 分 D 选择研究问题成立活动小组 1 分 E 制定 活动计划 1 分 F 交流完善计划 1 分 四 简答题 本题共 2 小题 第 1 小题 2 分 第 2 小题 3 分 共 5 分 1 班级活动 少先队活动 节日活动 传统活 动等 答出 2 项给 1 分 答出 3 项给 2 分 2 讲演 绘画 写作 表演 制作等方式 答 出 2 项给 1 分 答出 3 项给 2 分 答出 3 项给 3 分 五 分析回答题 本题共 3 小题 第 1 小题 3 分 第 2 小题 3 分 第 3 小题 2 分 共 8 分 1 我认为该活动目标设计不够全面 1 分 缺少情感 态度 价值观方面的目标 1 分 对综 合实践活动课的目标要依据具体的主题活动内容进行 设计 不仅要具体全面 而且要体现三维目标 尤其 是综合实践活动课情感态度目标犹为重要 1 分 2 综合实践活动课实施的过程就是学生主动思 考 发现和解决问题的探究过程 而不是再现教师思 第 9 页 共 10 页 维并复制知识的过程 作为一门综合实践性课程 它 强调学生的亲身经历 以自主活动为主要形式 充分 尊重学生的兴趣 爱好 为学生自主性的充分发挥开 辟了广阔的空间 在这个空间里 学生们不受任何控 制 可以根据自己的兴趣 爱好和思路 自己提出探 究主题 选择学习伙伴 计划学习时间 设计学习过 程 还可以自由地将自己的发现 想法和研究结果进 行交流和共享 可以说 综合实践活动是学生的实践 是学生的活动 教师在整个活动中则起着指导作用 但是 自主不等于自由 1 分 尊重学生的兴趣 爱好 并不是放手完全由学生自己去选择 去实施 教师应有针对性的对学生进行适当的指导或引导 1 分 应该为学生的探究学习创造条件 提供帮助 指导学生选择课题 帮助学生找到适合自己的学习方 式和探究方法 与学生共同展开探究过程 可见 教 师与学生的关系是指导与被指导的关系 因此 在课 程实施过程中 既要突出学生主体这一核心理念 又 要处理好教师与学生的关系 应把教师的有效指导与 鼓励学生自主选择 主动探究结合起来 1 分 3 综合实践活动课强调过程的教育价值