部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗二首同步练习1C卷.doc

部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗二首同步练习1C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下面词语书写完全正确的一项是（ ） A . 咫尺 险象迭生 前瞻后顾 心无旁骛B . 狂澜 疲惫不堪 装模作样 来势凶凶C . 鉴尝 锐不可挡 登峰造极 一泄千里D . 烂熳 无精打彩 囊荧映雪 不可明状2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 喑哑(yn) 深邃 恪尽职守（g） 味同嚼蜡B . 静谧(m) 舐犊 气吞斗牛(du) 根深蒂固C . 阴晦(hu) 抽噎 锲而不舍（q） 孜孜不倦D . 襁褓（qin） 旁鹜 一抔黄土(pu) 涕泗横流3. （2分）根据语境，下列句子中划线词语的解释有误的一项是（ ）。A . 用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。(形容色彩鲜艳，式样繁多。)B . 外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。(自己跟自己说话。)C . 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。(丰茂滋润。)D . 虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。(光线充足。)4. （2分）对水调歌头这首词分析不正确的一项是（ ） A . 开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”、“今夕是何年”的疑问，反映词人对天上宫阙的向往。B . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，表现词人的无奈而又伤感的情绪。C . 词的上阙写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阙写对月怀人，由感伤离别而转为对离人的祝福。D . 全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。5. （2分）请选出下列选项中排序正确的一项（ ）刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。平时，红蜘蛛把网建在树上。如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。然后，它们开始分享大餐。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是（ ）。A . 诗经是我国第一部诗歌总集，共收录自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。诗经共分风、雅、颂三部分。B . 叶圣陶是现代著名作家、教育家，其文章多收了三五斗描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作者对乡村、对农民真挚的同情和对当时社会的愤恨之情。C . 捕蛇者说的作者柳宗元，字子厚，是宋代著名文学家、哲学家，唐宋八大家之一。D . 破阵子 燕子来时新社选自珠玉词，作者是宋代词人晏殊。7. （2分）下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ） A . 海底两万里的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。B . 西汉史学家、文学家司马迁所著的史记是我国历史上第一部纪传体通史。C . 老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有骆驼祥子四世同堂茶馆等。D . 雨果，法国作家，代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年悲惨世界等。8. （2分）下列划线词语的运用完全正确的一项是（ ） A . 在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲 ， 率先跑过终点，夺得2017年国际田联百米大战冠军。B . 在是否需要每周背诵一首诗词来提高同学们文学素养的问题上，他的观点和语文科代表的看法大相径庭 ， 得到了同学们一致的认可。C . 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。D . 我们深情缅怀革命先烈，虽然他们早已离开人世，但他们为中华民族的解放立下的汗马功劳，让我们耿耿于怀。9. （2分）下面各项对语法知识判断与分析正确的一项是（ ） A . 众、刃、休、甜四字的造字法相同，都是会意字。B . 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。这句用的是比喻修辞。C . 万水千山、万籁俱寂、节衣缩食、得意门生这四个短语结构都不相同。D . “什么，周副主席？” 杨光立刻惊住了，惶惑地望着担架，一时竟不知道如何是好。这句标点使用不正确。二、 语言表达 (共2题；共4分)10. （2分）邹忌讽齐王纳谏选自_，由西汉末的_编订而成。11. （2分）请横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒 ， 纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月 ， 细诉思乡情怀；_，_；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。三、 诗歌鉴赏 (共3题；共42分)12. （24分）阅读礁石，回答问题。一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸（1）诗中的“礁石”象征了什么？ （2）诗运用了哪些修辞手法？ （3）这首诗的主旨是什么？ （4）从内容和形式上分析一下本诗的特点。 （5）全诗采用了_的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_、_，洋溢着一种_情绪。 13. （8分）阅读课文，回答问题。 （1）金色花一文写了“我”与母亲的哪几次嬉戏？请分别概括其主要内容。 （2）荷叶母亲描写的对象是_，主要写了作者风雨之中看_的情景。课文写_初开，与大家庭中添了三个姊妹相映衬，暗示花即是人，花瑞即是人祥。 14. （10分）欣赏下面的现代诗，完成下列小题。雨伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云，注定了要一生经受风雨。你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己。（选自苏叔阳文集）（1）诗中的雨伞具有怎样的精神？ （2）为了刻画雨伞形象，诗人釆用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种并作简要分析。 四、 名著导读 (共1题；共7分)15. （7分）阅读下面的小诗，回答问题。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。（1）这首诗的作者是_，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。 （2）请你分析繁星春水中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可） 五、 综合性学习 (共1题；共10分)16. （10分）阅读下面一则消息，完成问题。瑞典卡罗琳医学院10月5日在斯德哥尔摩宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦以及另外两名科学家威廉C坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。上世纪六七十年代，在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦团队与中国其他机构合作，经过艰苦卓绝的努力，并从肘后备急方等中医药古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。目前，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物，世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录。（1）请用简洁的语言概括以上文字。（不超过15字） （2）概括诺贝尔奖评选委员会为屠呦呦授奖的理由。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1