_议论文教学之我见

议论文教学之我见议论文教学之我见 刘田仓 议论文作为初中语文教学中的一种重要文体 是历年来中 考试题中的常客 但在平时的教学中 它即没有诗歌 散文优 美醉人的语言 也没有小说曲折动人的情节 栩栩如生 爱憎 分明的人物形象 也没有戏剧跌宕起伏的矛盾冲突 枯燥乏味 成了大部分师生的共同认识 究其原因是因为大家没有挖掘出 议论文的价值美 教无定法 要论教学中的规律 我说不上个 一二来 这里只能就自己在教学中的一点做法发表一下自己的 拙见 还敬请老师和同行给予指正和探讨 一 课前要了解写作背景一 课前要了解写作背景 每一篇课文的写作都有特定的写作背景 这也就决定了作 者的写作思想和文章的价值取向 如 敬业与乐业 纪 念伏尔泰逝世一百周年的演说 中国人失掉自信力了吗 等等 如果你抛开写作背景是很难了解文章的内在美和价值 取向的 即使理解那也是一知半解 或是牵强附会 或是生 搬硬套 就像 中国人失掉自信力了吗 一文 只有了解了 背景 你才能体会到鲁迅先生的一腔爱国热情和国民党政局 的黑暗以及民众麻木不仁的悲哀 才能体会到那是鲁迅先生 发自内心的豪情呼唤 那也是千千万万有志之士的真情表白 二 重视文章的反复阅读二 重视文章的反复阅读 议论文中的杂文 随笔好多都很抽象复杂 难以理解 不反复读首先很难理解文章的大意思路 更何况去挖掘文章 的意蕴美的价值美 如 谈读书 中国人失掉自信力了 吗 我在教学中让学生预习后 大多数同学仍然是丈二和尚 摸不着头脑 基本都是靠老师的提示和工具书完成的 设想 让同学们在深一步探讨课文那会是怎样的状况 三 理清思路 抓议论文的三要素三 理清思路 抓议论文的三要素 同学们找论点 论据 论证方法这很容易 这一环节中我 认为最重要的是理清思路 思路理清啦 其他问题就会迎刃 而解 如 不求甚解 一文是初中阶段一篇突出的驳论文 先摆出错误的观点 然后从它的出处阐述是读者对其有了错 误的理解 进一步分析陶渊明这种正确的读书方法 分析 不求甚解 的真正含义 提出自己的观点 并采用旁征博 引 正反对比的论证方法加以论证 最后告诉读者要懂得反 复阅读的道理 这个问题解决啦 学生对课文的理解也就轻 松自如啦 这也会达到事半功倍的效果 四 欣赏文章的语言美四 欣赏文章的语言美 议论文的语言讲究的是准确严密 但也不乏许多优美而意 蕴深刻的文字 如 谈读书 一文 谈读书的目的 读书 的方法 读书的作用 采用生动形象的比喻 排比的修辞手 法 把原本抽象难懂的文章变得浅显易懂 而且这些语言意 蕴深刻 发人深省 敬业与乐业 一文引用大量古今名言 极富说服力和感染力 这些名言可让学生摘抄积累 丰富学 生的语文素养和人生观素养 五 多元化体会文章的价值美五 多元化体会文章的价值美 敬业与乐业 让学生懂得正确的人生价值取向 认清学 习的价值和作用 不做社会的寄生虫 谈读书 让学生掌 握正确的读书方法 激发学生的读书兴趣 培养良好的读书 习惯 事物的正确答案不止一个 告诉同学要善于培养我 们的创新思维 从不同的角度观察每一个问题 要有格物 致知精神 告诉我们现代的中学生只有提高我们的实验动手 能力 才能适应