语文版七年级下学期期末考试语文试卷（I）卷.doc

语文版七年级下学期期末考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共27分)1. （4分）根据语境和拼音写汉字并给划线字选择正确的读音。梦想潜伏在我们每个人的心底，它给了我们划_（hu hu）破天穹的翅膀，让我们在广mo_的长空中翱翔；它给了我们驰chng_草原的骏马，让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔_（bn bn）；它了我们点亮黑暗的明灯，让我们在漆黑的世界里洞察万物。2. （2分）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A . 我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。B . 做一个虔诚的教育者一文出自洪宗礼母语教育（北京师范大学出版社2011年版）。C . 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D . “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中国女排在世锦赛的表现，得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。B . 在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后，令人捧腹。C . 构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。D . 磁湖的渔歌，西塞山的鹭影，东方山的钟声，都让我听得如痴如醉。4. （10分）默写填空（1）_,思而不学则殆。（论语为政）（2）海日生残夜，_。（王湾次北固山下)（3）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（4）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（5）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（6）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（7）山居茅屋，大漠边关，多少思念在流淌。一场夜雨，飘在李商隐的窗前，唤起他与亲友重逢的希冀：“_，_”（夜雨寄北）；一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引发他思家与报国的矛盾：“_，_”（渔家傲）。5. （4分）阅读骆驼祥子选段，根据要求填空“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最美的女子。美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。上述语段中的“她”是_（人名），小说刻画了她_的性格特点（至少答出两点）；语段中的“她是_（人名），小说中她最终的结局是_。6. （5分）向阳中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。向阳中学学生使用书信情况调查表年级/项目从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级94.4%1.1%4.5%八年级90.6%5.2%4.2%九年级88.8%7.3%3.9%二、 阅读理解 (共4题；共66分)7. （5分） 阅读下面小诗，说说你的理解（提示：指出修辞 ，解说句子含义）母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）修辞简析：_诗意理解：_8. （21分）阅读下面两篇短文，回答各题。 吕蒙正相公不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正样为不闲而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。蒋钦字公奕，九江寿春人也。初，钦屯宣城，尝讨豫章贼。芜湖令徐盛收钦屯吏，表斩之，权以钦在远不许，盛由是自嫌于钦。曾公出濡须，钦与品蒙持诸军节度”。盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。盛既服德，论者美焉。权谓钦曰：“盛前白卿，卿今举盛，欲慕祁奚邪?”钦对曰：“臣闻公举不挟私怨，盛忠而勤强，有胆略器用，好万人督也。今大事未定，臣当助国求才，岂敢扶私恨以蔽贤乎！”权嘉之。【注】参知政事：官名，副宰相。朝士：中央官变寿春：地名。下文的“宣城”“豫章”“芜湖”“滤须”都是地名。收：关押。权：孙权。后文中的“曾公”指曾操。嫌：不满意。节度：统领，指挥。白：上告，控告。祁溪：春秋时晋国人，首推荐仇人解狐接替自己的官位。督：大将。（1）解释下列句子中划线词语。 蒙正佯为不闻而过之 佯：_时人皆服其量 量：_尝讨豫章贼 尝：_卿今举盛 举：_（2）下列选项中，与“权以钦在远不许”的“以”字意义或用法相同的一项是（ ） A . 岂敢挟私恨以蔽贤乎B . 策之不以其道（马说)C . 何以战（曹刿论战)D . 以中有足乐者、不知口体之奉不若人也（送东阳马生序)（3）把下列句子翻译成现代汉语。 罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。（4）第一篇短文表现了主人公什么样的品质? （5）给第二篇短文拟一个恰当的题目。 9. （20分）阅读下文，回答相关问题【甲】我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。【乙】游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（1）甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）（2）乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？（3）“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？（4）“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？10. （20分）阅读下面的文字，完成文后的练习。下山的路上，不知谁哼起高山青，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。（1）不知谁哼起高山青”一句在文中有什么作用？（2）“整个游程”是指_。（3）“仿佛能揉出浓汁”中的“仿佛”是_意思。（4）作者在整个游程中并没有看到“美如水”的“阿里山姑娘”，为什么还要赞美“阿里山的风光美如画”？三、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文。题目:我有使不完的劲要求:将题目抄写在答题卡上；除诗歌、剧本外文体不限；字数不少于600 字；文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共6题