部编版初中语文八年级上册第六单元达标测试卷（I）卷.doc

部编版初中语文八年级上册第六单元达标测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共9题；共56分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 静谧（m） 仿膳（shn） 力不暇供（gng）B . 发髻（j） 吝啬（ln） 莽莽榛榛（zhn）C . 竦峙（zh） 女娲（gu） 缥缈不断（mio）D . 分歧（q） 骸骨（hi） 参差不齐（c）2. （2分）下列各项中没有通假字的一项是（ ）A . 军士吏被甲B . 入则无法家拂士C . 丈夫之冠D . 始一反焉3. （6分）解释下列句子中划线的词。 沿溯阻绝（_） 念无与为乐（_） 委而去之（_） 攻亲戚之所畔（_） 岂不诚大丈夫哉（_） 必敬必戒 （_）4. （2分）下面句中划线词解释有错误的一项是（ ）A . 昂首观之，项为之强（通“僵”，僵硬） 妇抚儿乳（喂奶）B . 今亡亦死，举大计亦死（逃走） 小大之狱（案件）C . 执策而临之（马鞭） 衔觞赋诗（酒杯）D . 无案牍之劳形（使身体劳累） 犬牙差互（狗牙）5. （2分）下列加下加线词语意思相同的一项是（ ）。A . 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中B . 有亭翼然临于泉上 执策而临之C . 云归而岩穴瞑 男有分，女有归D . 行者休于树 受任于败军之际6. （8分）根据提示默写（1）_，拔剑四顾心茫然。行路难（2）_，愁云惨淡万里凝。白雪歌送武判官归京（3）黔娄之妻有言：“_，_。”送杜少府之任蜀州中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是：“_，_”。（4）茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是：_，_。7. （2分）下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）A . 高尔基的自传体小说童年展示了他那苦难而难忘的童年生活。B . 母爱、童真和对自然的赞美，是繁星和春水的主题歌。C . 格列佛游记中，格列佛乘“冒险号”救出了土著黑人“星期五”。D . 朝花夕拾原题叫旧事重提，是鲁迅先生留给我们的优美的散文珍品。8. （7分）名著导读 （1）红岩中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。 （2）下列事件不属于红岩内容的一项是（ ） A . 秘密编印挺进报B . “慈居”审讯，赴宴拆敌C . 救朱赫来被捕D . “提前分批密载”屠杀计划9. （25分）享读书妙趣【材料一】清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了（ A ）。”后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静 B。人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。（选自于丹趣品人生）【材料二】有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡就有人击鼓/你恒在鼓声的前方引路非湘水净你 ， 是C/你奋身一跃，所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今有水的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，风里，水里（选自余光中漂给屈原）【材料三】甲：水壶传我也爱看。 甲：和祝英台嘛！乙：水壶传您都看过呀？乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！甲：一百零八个大水壶嘛！甲：你刚才说的梁山乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！乙：水泊梁山。甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？甲：宋江有吧？乙：英雄好汉有叫水壶的吗？乙：对对对！甲：有那本书啊！甲：扈三娘？乙： 乙：有！甲： ？甲：化蝶了嘛！乙：梁山泊乙：哎呀！（选自相声满腹经纶）（1）【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A，B两处各填入恰当的三个字。（2）于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。（3）【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。（4）【材料3】是相声满腹经纶的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字，并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？（5）积累链接：这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，可以激起我们心中的波浪，就像屈原离骚中的名句“路漫漫其修远兮， ”永远引领着我们不断追求。二、 阅读探究 (共3题；共63分)10. （32分）阅读下面诗句，回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下列说法错误的一项是（ ） A . “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”写军队生活和阅兵场面。B . “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”写投入战斗。C . “了却君王天下事，赢得生前身后名。”写征战的场面。D . 全词通过描写破敌成功的理想到老却落空的现实，抒发了诗人壮志未酬的悲愤心情，抨击了当权者偏安江左、不图进取的苟安国策。（2）“醉里挑灯看剑”表现了怎样的心情？ （3）“可怜白发生”表现了怎样的心情？ （4）为什么说这首词是“以壮衬悲”？ （5）此词反映作者抱负的是哪两句？ （6）本词描写的梦境有何特点？ （7）这首词可以划分为几个层次？ 11. （16分）阅读文言文，回答问题。 隆中对（节选）自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂 能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（1）解释下列划线字。 此诚不可与争锋_跨州连郡者不可胜数_抑亦人谋也_高祖因之以成帝业_（2）下列选项中“而”字用法不同于其他三项的是（ ） A . 此可以为援而不可图也B . 而其主不能守C . 民殷国富而不知存恤D . 名微而众寡（3）翻译下面的句子。 此殆天所以资将军，将军岂有意乎？百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（4）“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。 12. （15分）阅读文言文，回答问题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列划线的字。撒盐空中差可拟_ 去后乃至_太丘舍去_ 相委而去_（2）下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ） A . 白雪纷纷/何所似B . 左将军王凝/之妻也。C . 待君久/不至，已去。D . 元方/入门不顾。（3）下列句子中划线字意义用法相同的一项是（ ） A . 尊君在不/匹夫不可夺志也B . 公大笑乐/好之者不如乐之者C . 相委而去/人不知而不愠D . 日中不至，则是无信/与朋友交而不信乎（4）用现代汉语翻译下列句子。未若柳絮因风起。君与家君期日中。（5）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景。B . “公欣然”和“大笑乐”，表现出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。C . “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。D . 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）写作：从下面两题中任选一题写一篇作文。作文中不得出现真实的校名和考生的姓名。（1）根据给定的题目，按要求写一篇记叙文。题目：谢谢要求：请在横线上填上合适的词语。叙事清楚，结构合理。内容充实，详略得当。灵活运用描写手法刻画人物。恰当运用描写、抒情、议论等表达方式。写一篇600字以上的记叙文。（2）阅读下面的材料，按要求作文。昂起头来真美看它是一头黑母牛，牛奶一样是白的。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，珍妮，你昂起头来真美！老师爱抚地拍拍她的肩说那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。要求：自拟题目，写一篇记叙文或议论文。如果你写记叙文，应做到叙事清楚，结构完整，内容充实，600字以上；如果你写议论文，应做到论点明确，论据典型充分，论证严密有力，不少于600字。第 12