22跑进家来的松鼠

诚信 博爱 砺志 自强 勤学 乐学 多思 博 海则庙学区海则庙学区 六环节自主学习六环节自主学习 教学模式导学案教学模式导学案 科目 语文科目 语文 年级 六年级年级 六年级 主备人 刘亚翠主备人 刘亚翠 编号 编号 6464 课题课题22 跑进家来的松鼠学生姓名学生姓名 课型课型新授课备课时间备课时间12 9上课时间上课时间12 10 学习目标学习目标 1 读读记记 储备 干脆 失踪 不甘落后 千方百计 哭笑不得 等词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会松鼠与我们一家建立的深厚情感 及作 者对松鼠的喜爱之情 激发学生爱动物 爱自然的情感 3 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的 学习重点学习重点 难点难点 重点 通过入情入境地朗读 从字里行间体会作者对松鼠的喜爱之情 难点 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的 二次备课 三 小组合作 品读深思 对于这只跑进家来的松鼠 我们一家人 对它的感情是怎样的呢 你从文中哪些 地方可以看出来 四 再读课文 小结写作方法 你最喜欢的小动物是什么 它有哪些令你喜欢之处 请模仿本课的写法 用具体的 事例表现它的可爱 注意要把自己的喜爱之情给充分地流露出来哟 五 拓展阅读 我的野生动物朋友 二次备课 达 标 检 测 一 给加下划线的字选择正确的读音 1 贮藏 A zh B ch 2 蘑菇 A m B m 3 叼走 A d o B di o 4 烟囱 A c n B t n 5 蹭脸 A c n B c n 6 蹿出来 A cu n B cu n 二 比一比 组词 蹿 贮 蹭 储 窜 赔 曾 诸 三 根据课文内容填空 松鼠跑到 我们 家后 在我家 体现了松鼠的 表达了作者一家对松鼠的 学学 习习 提提 纲纲 呈 现目 标 明确 任务 合作 交流 问题 导向 生问 师答 定向 释疑 盘点 收获 拓展 提升 课前预习课前预习 1 有感情地朗读课文 做到读准字音 读通句子 不丢字 不添字 2 我扫清了文字障碍 能读得又快又准 储备 干脆 失踪 贮存 蹿出 不甘落后 千方百计 哭笑不得 3 通过读文我知道了这篇课文的主要内容 4 我的疑问 课堂学习课堂学习 一 自读阅读提示 明确学习目标 二 自读课文 整体感知 1 我要用自己喜欢的方式自读课文 把课文读正确流利 2 我要读一读下面的词语 橱柜 储备 贮存 空落落 不甘落后 照耀 干脆 失踪 哭笑不得 千方百计 3 说说松鼠在 我 家主要做了哪些事 学 习 反 思 诚信 博爱 砺志 自强 勤学 乐学 多思 博 学生作业设计学生作业设计 姓 名 诚信 博爱 砺志 自强 勤学 乐学 多思 博 共性作业 一 我能把字写漂亮 看拼音 写词语 二 辨字组词 拔 增 刁 棕 拨 蹭 叼 踪 泼 赠 叨 综 三 填写量词 一 松鼠 一 帽子 一 鹿角 一 面包 一 镜子 一 方糖 四 选词填空 陆续 继续 1 我们把手一指 一只大鸟飞了起来 我们 拍掌 树上变得更热闹了 2 我们 跳上一只船 船向河中心游去 渐渐 缓缓 3 敌人 逼近了阵地 同志们做好了准备 4 太阳 地从地平线上升起来 纠正 改正 5 我的作业做错了 爸爸一定要让我 6 当我说有许多榕树的时候 朋友们马上 我的错误 分层作业 分层作业 五 按要求写句子 五 按要求写句子 C 组 松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝