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文档简介
材料 教育局双拥先进事迹材料材料 教育局双拥先进事迹材料 教育局双拥先进事迹材料增强国防意识构建和谐双拥拥军优属 拥 政爱民 是我党我军的光荣传统 是加强国防建设的重要内容 它 关系到国家安危 人心安定和社会和谐 我局始终坚持以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导 立足 教育 服务大局 把构建和谐双拥与推进教育改革发展相结合 以 推动我区经济社会协调发展 一 加强组织领导 完善工作机制我局坚持将双拥工作作为教育系 统精神文明建设的一项重要工作 健全局校两级双拥工作领导小组 明确职责 发挥双拥工作机构的组织 协调和指导作用 1 我局党政班子认真学习上级双拥工作的会议精神 认真学习我党 关于加强国防建设 开展国防教育各项法律 法规和政策 深刻领 会在新时期加强双拥工作的深刻意义 成立局双拥工作领导小组 具体组织和指导开展全局的双拥工作 党政领导亲自挂帅 将教育系统双拥工作纳入局党政班子议事决策 范畴 2 局党委坚决贯彻党管武装原则 加强区教育局人民武装部建设 认真搭建学生军政训练的舞台 积极支持局机关干部兼职预备役干 部 并参与军事演练 配合完成区国动委布置的国防后备力量整组 工作 组建民兵防空连 目前我局有预备役军官2名 民兵防空连预备役官兵44名 3 我局坚持将双拥工作着力点放在学校 指导各基层单位成立双拥 工作领导小组 健全双拥工作领导责任制 将双拥工作成效纳入学 校工作和校长书记年度考核范畴 二 组织学生军训 增强国防意识我局认真贯彻落实 国防教育法 夯实全民国防教育的基础 让青少年学生通过学习与培训 了 解和掌握基本的国防知识和必要的军事技能 锻炼意志品质 树立 国防观念 培养热爱祖国 热爱国防 热爱人民军队的情感 1 坚持国防教育进课堂 学校将国防教育纳入教学计划 每学期规定国防教育不少于10课时 促进学生国防教育的经常化 制度化 规范化 不断丰富国防教 育载体 从而使国防教育在义务教育阶段达到普及 高一学生军政训练每年安排10天课程 分两个阶段进行第一学期参 加军训 第二学期开展军政训练主题活动 2 争当一日小战士 在义务教育阶段 初一学生每年安排2 3天新生入学军训 小学生参加 军营一日 活动 通过短期军训 参观军营 体验解放军的艰苦生活 学习雷厉风行 坚强不屈的军队作风 感受铁的纪律风采 号召青少年学生把崇 尚军人 学习英雄的革命热情转化为勤奋学习的实际行动 3 加强少年军校建设 少年军校发挥作为国防教育基地的优势 每年组织约2万学生参加 体验红军生活 等富有实效的军训活动 并组织观看国防知识展览 增强学生国防意识 少年军校在不断提炼军训特色 营造浓郁军营文化氛围 被评为 首批 全国先进少年军校 三 拓展文明创建 营造双拥氛围 1 坚持开展拥军活动 每年八一建军节 我局党政领导邀请部队首长来局座谈 每逢新春 佳节 党政领导都要热情探望和亲切慰问驻奉部队 并奉上慰问金 驻奉部队有困难 我局会尽力而为 向部队赠送电脑 复印机等设 施 帮助部队改善办公条件 2 丰富军民共建活动 号召和发动各基层学校积极开展和部队 手拉手 军民共建活动 全区有二十多所学校与部队建立共建关系 军民共育文明花 学校在每年建军节 暑期 寒假组织师生慰问部队 赠送慰问品 并举行文艺联欢活动 驻奉部队不仅派人为基层学校开展军训活动 而且参与基层学校文 明创建 真是军民鱼水情 双拥暖人心 3 拓展优属服务内容 各学校积极组建学生社会服务队 利用春节 元旦等重大节日和学 雷锋活动日开展为军烈属服务活动 部分青年志愿者服务队还与军 烈属签订了 服务协议书 定期到军烈属家中服务 为军烈属排 忧解难 每年服务达270余批次 各小学还成立了 雏鹰假日小队 利用双休日上门为军烈属服务 受到军烈属的好评 四 发挥教育优势 开展智力拥军我局积极挖掘 落实有关优惠政 策 主动帮助驻奉部队官兵学习文化 为部队及其家属解难题 办 实事 为支持部队建设提供智力服务保障 扎实有效地推进双拥工 作 1 我局党委领导多次调研海湾女子民兵哨所等部队 制定有关措施 开展智力拥军活动 社区学院与 海湾女子民兵哨所结对 长期为女子民兵开设大专 本科学历培训班 并为学员免去三分之二学杂费 现有7名学员正在 参加学习 为满足学员接受远程教育的需要 学院还送给哨所一台 电脑 中专为预备役部队37名官兵开展办公应用软件中级任职资 格的培训 青村成校为星火消防部队45名官兵开展了计算机技术和 营销员的岗位培训 还为部队提供成人高考复习辅导资料 奉城成 校为奉城消防部队40名官兵开展计算机技术的培训等 2 我局坚持做到无条件接收部队 烈属 革命伤残军人子女入托入 学 并优先安排进入我区优质学校 xx学年 解决现役军人子女5人就读 xx学年 解决现役军人子女9 人就读 3 积极完成军转干部及随军家属就业安置任务 xx年 安置1名军转干部进局机关工作 安置4名随军家属在教育单 位就业
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