大班社会活动公开课说课稿：农贸市场真热闹

第 1 页 共 4 页 大班社会活动公开课说课稿 农贸市场真大班社会活动公开课说课稿 农贸市场真 热闹热闹 观摩课资料 一 说教材 农贸市场 是一节 社会 科学类互动 适合作为半日活动来进行 本节 活动围绕着农贸市场展开 主要通过参观农贸市场的 方式让幼儿了解农贸市场的主要功能以及区分蔬菜和 水果 并将蔬菜作为重点 以调查并填表的方式让幼 儿按照不同的选择将蔬菜进行分类 以培养幼儿探索 大自然的兴趣 二 说活动目标 我根据教材内容 结合大班 幼儿的年龄特点 确立了以下目标 1 参观农贸市场 了解蔬菜的种类 营养与价 格 积累生活经验 2 亲自为家里买菜 相互交流买菜的过程 体 验买菜的乐趣 活动重难点 根据活动的目标 我把本次活动的重点预设为为 在农贸市场里了解蔬菜的种类及价格 积累生活经验 把让幼儿体验亲自为家里买菜 并相互交流买菜的过 程 体验买菜的乐趣作为活动的难点 三 说活动准备 为了更好的完成教学任务 第 2 页 共 4 页 作了如下准备 1 提前和家长沟通 取得家长的支持 为幼儿 准备 10 元钱 2 教师提前考察农贸市场 保障活动安全顺利 进行 3 买菜 的视频 说教法 学法 为了更好的完成教学任务 我将主要采用 观察 法 鼓励法 提问法来组织我的教学活动 另外 我打算向幼儿采用 讨论法 体验法 观 察法等学习方法 让幼儿在看一看 听一听 说一说 玩一玩的轻松气氛中 掌握学习的重难点 四 说教学过程 农贸市场真热闹 这个主题我的理解和定位是 不能把它当作一节课堂教学活动来组织 因为 不可 能在 30 分钟的时间内完成她的教育目标 所以 我 的教学过程设计成了一次参观活动 整个组织环节是 这样的 环节一 出示视频 买菜 引起幼儿的兴 趣 激发幼儿去农贸市场买菜的欲望 俗话说兴趣是幼儿最好的老师 因此在本活动一 开始 我出示视频买菜的场景 引起幼儿的兴趣 让 幼儿观察并提问 这是什么地方 农贸市场实干什 第 3 页 共 4 页 么的 你去闹贸市场买过菜吗 农贸市场真热闹 啊 原来有这么多的叔叔 阿姨 爷爷 奶奶去买菜 那我们也去农贸市场帮爸爸妈妈买菜 好吗 激发 幼儿帮妈妈买菜的欲望 环节二 参观农贸市场 讨论交流 这一环节我共分两个部分来进行 1 带领幼儿参观农贸市场 观察市场上各种各 样的菜 鼓励幼儿与卖菜人员交流 大胆提出问题 引导幼儿了解各种菜的种植过程 营养 价格等 在这个环节中 孩子始终处于好奇 自由 神秘 的氛围中 加深幼儿对农贸市场以及各种蔬菜的了解 2 把幼儿分成两组 在教师的带领下自己去忙 妈妈买菜 指导幼儿要注意看一看菜得颜色 互相帮 助 购买新鲜的蔬菜 让幼儿在与同伴的讨论中 能 无拘无束的说出自己的想法 并且吸收到别人的知识 从而充分体现出幼儿的主体地位 环节三 回园组织幼儿谈话 组织幼儿交流自己购买了哪些蔬菜以及买菜的过 程 感受 引导幼儿积极的讨论 鼓励幼儿大胆讲述 自己的所见所闻 让孩子在自由 宽松的讨论氛围中 加深对农贸市场的印象以及各种蔬菜的了解和认知 第 4