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第四部分第二单元第六课 求索真理的历程限时45分钟，满分60分一、单项选择题(每小题3分，共36分)根据我国载人航天“三步走”的发展战略，完成“神舟七号”任务之后，我国将要突破载人航天飞船和空间飞行器的交汇、对接技术，然后再研制发射空间实验室。在实现载人航天“三步走”战略目标之后，中国将走向星际空间更遥远的地方。据此回答12题。1“神舟七号”的成功发射，主要体现了实践的A可控性B主观能动性C社会性D客观物质性解析本题主要考查实践的特征。实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。A项不是实践的特征；C、D两项不符合题意。成功发射强调的是目的性、计划性，故选B。答案B2从“神舟五号”到“神舟七号”，再到“天宫一号”，中国的航天人正一步一个脚印地不断地创造出新的奇迹。这充分说明A认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程B人类的认识能力是有限的C实践是认识的目的和归宿D规律是客观的解析A项符合题意，表述正确；B项观点错误，人类的认识能力是无限的；C、D两项本身观点正确，但不符合题意。答案A3一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白得出的结论是真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展对每一个认识的个体来说，犯的错误越多，所获得的真理就越多找出所犯错误的原因，意味着接近了真理谬误在一定的条件下可以转化为真理ABCD解析本题考查的是真理与谬误的辩证关系问题。从谬误到真理的转化是有条件的，的说法就忽略了二者转化的条件，排除。C正确。答案C4一次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整写道“Final”(定稿)，但他马上又觉得不妥，便在旁边补了一行“Nothing is final！”(没有什么认识是最后的)。这句“Nothing is final！”体现的哲学道理是A真理是客观的B真理是绝对的C真理是发展的D真理是普遍的解析“Nothing is final”意思是没有什么认识是最后的，即一切事物都是在不断变化发展的过程之中，故C符合题意，应选。答案C5梅花的冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香的品格历来深为人们钟爱。在中国，梅花往往成为人格的象征或意趣的指向。陆游在被贬外放时写下了“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”，毛泽东在三年自然灾害时期却写下了“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。同样题为咏梅，但诗人眼中的梅花风姿与味道却各异其趣。这说明A不同历史时期，人们对梅花的认识总是不同的B由于主客观条件不同，对梅花的认识会有不同C由于面对的是不同的梅花，人的认识不可能相同D受主客观条件限制，认识具有无限性解析人们对“梅花”不同的主观感受说明由于条件不同，人们的认识会有不同，故选B。A、C都太绝对，也不符合历史事实，D不符合题意。答案B6“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮，一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来，而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新ABCD解析表述错误，认识对象不具有能动的反映特性，而且认识活动有正误之分，不一定是主观与客观的统一；表述也不对，实现认识对象的创新不能摆脱客观事物的原貌。正确表述了认识的本质和特点，且切合题意，故选A。答案A7茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性人的认识是在实践中不断地深化和发展的人为事物的联系形成后不在人的意识之外ABCD解析该题考查学生对矛盾的特殊性和认识的发展的理解。正确且符合题意；错误，只有人具有自觉反映的特性；正确；错误，人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外，具有客观性。故选A。答案A8下面漫画中的大学生“村官”A不知道真理是具体的、有条件的B不懂得认识的反复性、无限性和上升性C忽视了实践是认识的来源D背离了认识的目的和归宿解析大学生“村官”应该把所学到的书本知识运用于实践，为农民群众谋利益，这也是学好书本知识的目的所在，故选D。答案D9. “世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明实践是主观见之于客观的能动的物质性活动实践是按照主观的内在本性改造世界的活动实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动AB.CD.解析本题主要考查实践的有关知识，实践是人们改造客观世界的物质性活动，可见观点对实践的认识错误，排除。答案B10. 科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，为此，我国今后将重点加强技术创新、发展高新技术，提升产业技术水平，集中力量在信息技术、生物技术、光学制造技术、航空航天技术等关键领域取得突破，提高自己的创新能力。该材料说明了实践对社会的发展起决定作用人的认识对象是由实践的需要决定的科技一旦用于实践，会使客观世界发生很大的变化实践是改造世界的一切活动ABCD.解析本题考查实践的知识。材料主要体现技术创新的重要影响和作用，表明随着实践的需要人们的认识对象发生着变化及科技对改造客观世界的作用，选B。社会的发展是由生产力与生产关系的矛盾运动决定的，实践是人们改造客观世界的一切物质性活动，不选。答案B11. 过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康作出了定义：“健康不仅仅是身体没有疾病，还要有完整的心理、生理状态和对社会的适应能力。”从哲学上看，这表明每一次认识的实现都是有限的，但人类认识前进的趋势是无限的认识的发展总是一个由正确认识代替错误认识的过程人的认识随着社会实践的变化而变化人的认识是一个反复曲折的过程AB.CD.解析人们的认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的多次反复的过程，在这个过程中充满了矛盾和斗争，但并不是说认识的发展总是一个由正确认识代替错误认识的过程，排除。答案C12. 从哲学角度看，下面漫画给我们的启示有 要坚持具体问题具体分析要坚持求真务实的工作态度要坚持真理的客观性要投身社会变革的行动AB.CD.解析本题以漫画为载体，考查学生获取与解读信息、灵活调动所学知识分析问题的能力。通过审读漫画可知，漫画中左边那个人缺乏实事求是的科学态度和捍卫真理的勇气，切合题意，D当选。与漫画寓意无关。答案D二、非选择题(每小题12分，共24分)13(2011山东)“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。材料为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。解析答好此题，第一，注意题干中的关键信息，其关键信息就是“开展调研工作的合理性”；第二，注意围绕关键信息调取教材中的相关内容。做好以上两点就可答好此题。答案实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。14庄子齐物论提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错。在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。辨析：真理是因人而异的，所以真理是无法辩明的。解析本题考查真理的含义、基本属性和检验真理的标准等知识。分析本题要明确以下三点：一是由于受主观因素影响，人们的认识具有差异性；二是真理具有客观性，不能说真理因人而异；三是真理是可以辩明的。答案(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。