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文档简介

有趣的测量有趣的测量 教学设计教学设计 教学目标 1 结合具体活动情境 经历测量石头的试验过程 探索不规则物体 体积的测量方法 2 在观察 操作中 发展空间观念 3 在实践与探究过程中 尝试用多种方法解决实际问题 教学重点 用多种方法解决实际问题 教学难点 在观察 操作中用多种方法解决实际问题 教学准备 水槽 水 不规则石头 教学过程 一 定向诱导 1 出示一个长方体和一个正方体 请问 1 怎样计算它们的体积 2 在我们的周围还有许多的物体并不是正方体或长方体 比如手表 发夹等等 那像这样的物体还能直接用公式计算出它们的体积吗 那怎么办呢 2 板书课题 有趣的测量 3 出示学习目标 二 自学探究 出示自学提示 1 你有办法测量出橡皮泥的体积吗 你为什么会想到用这种方法呢 2 测量石块的体积 1 每组拿出一块石块 小组相互讨论 你们组需要哪些测量工具 准备怎样进行测量呢 2 小组汇报测量方法 并回答怎么会想到用这种方法呢 3 小组之间相互评价测量方法 4 各小组到讲台前自选测量工具 开始测量 看看哪组的同学合 作的最默契 测量的最快 5 觉得应该注意些什么 小组合作完成 三 展示答疑 四 拓展提高 1 基本练习 1 一个长方体容器 底面长 2 分米 宽 1 5 分米 放入一个苹 果后水面升高了 0 2 分米 这个苹果的体积是多少 2 一个长方体容器 底面积是 40 平方厘米 放入一块铁块后水 面升高了 4 厘米 这块铁块的体积是多少 3 一个底面积是 60 平方厘米的长方体容器里面放了一块石块 把石块从水中拿出来的时候 水面下降了 3 厘米 求石块的体积 2 智力大闯关 拓展题 1 第一关 想办法测量鱼缸的容积 2 第二关 想办法测量一粒黄豆的体积 3 第三关 想办法测量一块不规则木块的体积 五 反馈总结 这节课你学到了哪些知识 板书设计 有趣的测量
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