二年级上册公开课《坐井观天》教学设计及说课稿_第1页
二年级上册公开课《坐井观天》教学设计及说课稿_第2页
二年级上册公开课《坐井观天》教学设计及说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级上册公开课二年级上册公开课 坐井观天坐井观天 教学设计教学设计 及说课稿及说课稿 优质课资料 坐井观天 教学设计及说课稿 云南省宣威市宛水二小 徐爱梅 一 教学目标 1 认识 3 个生字 会写 8 个生字 2 能分角色 有感情地朗读课文 3 发挥想象 初步理解寓意 二 教学重难点 重点 认识 8 个生字 能分角色有感情地朗读课 文 难点 通过青蛙和小鸟对天的大小的争论 使学 生理解一个深刻的道理 看问题 认识事物 要站得 高 看得全面 不能像青蛙那样犯了错误还自以为是 让学生在生活中学会正确看待问题 四 教学过程 一 谈话导入 1 师用白板聚光灯功出示 观天 剩余部分 遮盖起来 问 观 是什么意思 同学们经常看到 的天有多大 生交流 2 互动小判断 老师白板上只有 观天 二 第 2 页 共 3 页 字 学生判断这个说法对不对 然后老师显示剩余 部分 为后文如何看待事物做铺垫 3 有一只小青蛙坐在水井里看天 它看到的天 有多大呢 我们来学习课文 坐井观天 二 学习生字 出示生字 学生小组学习生字 交流识字方法 生开火车读字 识词 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还 井沿 无边无际 不信 抬头 青蛙 弄错 回 答 还用 三 听录音 初步感知课文 四 朗读感悟 1 自由读课文 找出文中小鸟和青蛙的三次对 话 2 看插图练读第一次对话 3 感悟第二次对话 1 男女生分角色读第二次对话 2 说说读懂了什么 思考 小鸟和青蛙为什 么会有不同的看法 3 比赛读读小鸟人为 天大 的句子和青蛙 认为 天小 的句子 看谁读得好 4 感悟第三次对话 第 3 页 共 3 页 1 小组合作学习 分角色朗读 讨论 小鸟和青蛙都是笑着说的 它俩笑的含义 是什么 2 朗读对话 读出适当的语气 五 戴头饰表演 六 拓展活动 1 思考 如果青蛙真的跳出井口 他会看到什 么 会说些什么 2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论