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第 1 页 共 3 页 好教育好人生读后感想读书笔记好教育好人生读后感想读书笔记 朱丽娟 在我从事教育工作之初 老教师亲切地对我说 亲其师信其道 要让学生喜欢你 喜欢你这个学科就 必须做到 亲其师信其道 当时我对这个看法理解还 不够深刻 只是觉得从事教育工作很神圣 很伟大 一辈子可以和学生打交道很幸福 将来等自己老的时 候就可以桃李满天下了 我总是幼稚地认为教育是无 所不能的 教育有超越时空的作用 但是 专心阅读 了肖川教授的 好教育 好人生 之后才明白 什么 是真正的教育 什么是优秀的教师 肖川教授说 教 师无疑是我们这个社会中最有教养 最为纯洁和最为 善良的一个群体 也是我们社会中最大的知识群体 我们的劳动虽然繁琐而艰辛 但确实是极其有意义的 教育关系着我们民族的未来 关系着我们这个社会的 安全 和谐和温暖 关系着每一个人对待生活的态度 关系着每一个孩子 每一个家庭 王校长也经常谆谆 教导我们 教好一个孩子 幸福一个家庭 和谐一方 社会 在教育 教学工作中我也会遇到很多很难教育好 的学生 我往往会采取放弃的态度 虽然有时会感到 第 2 页 共 3 页 内疚 但是想到教育一个后进的学生是多么的困难 自己往往就会对这样的学生绝望 我是一个比较自信 的人 我相信我能够把大部分学生教好 我自信我是 一个有理想 有追求的老师 我对我的课堂也充满了 自信 我热情 幽默 对学生比较宽容 能够呵护学 生的自尊 我具备了做一个老师的基本品质 但是 教育 教学的路上并不是一帆风顺的 还有很多很难 教育好的学生 我总是认为要严格要求学生 如果学 生不听从我的教育 我就会采取讽刺 挖苦的语言 有时甚至是尖刻的言词来批评这些我认为教育不好的 学生 有时我也会不顾学生的感受 一味发泄自己对 学生的不满 现在回想起来 自己有些行为是多么的 偏激和愚蠢 可能自己在这么多年的教育中扼杀了很 多天才 肖川教授说 我们需要慢慢地等待学生的成长 不宜操之过急 要给自己更多的更积极的暗示和提醒 要学会情绪的自我管理 学会对学生的宽容 对待学 生的态度不宜过于随意 对待学生的言辞不宜过于斥 责 我们完全可以做得更好 我好教育好人生读后感 们老师也要学会倾听 倾听学生的呼声 今天晚上 学生在作业本上写道 亲 作业太多 我做不完 请 求减量 我回复道 亲 我明天就减 孩子乐了 我 第 3 页 共 3 页 也笑了 看来老师和学生之间没有不可逾越的鸿沟
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