常见的碱 (2)

1 人教版 五人教版 五 四学制 九年级化学四学制 九年级化学 第三单元第三单元 酸和碱酸和碱 课题课题 1 常见的酸和常见的酸和 碱碱 常见的碱常见的碱 学习目标 1 知道常见的几种碱 氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途 2 认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项 3 学生探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生化学反应 学习重点 碱的相似化学性质 预习 在上课前 请同学观看预习小微课 把五毫升的氢氧化钠溶液注射入装有二 氧化碳的锥形瓶 观察右边注射器活塞的移动 请同学思考 大针筒的活塞为 什么会向左移动 学习过程 活动一活动一 实验与观察实验与观察 氢氧化钠的物理性质氢氧化钠的物理性质 活动目标 通过实验探究和观察 总结归纳出氢氧化钠的物理性质活动目标 通过实验探究和观察 总结归纳出氢氧化钠的物理性质 活动活动 步骤步骤 活动活动 任务任务 活动过程及结论活动过程及结论 分组分组 实验实验 用镊子夹取三 块氢氧化钠分 别进行实验 切勿用手拿 第一块观察颜 色和状态 将 氢氧化钠放在 表面皿上 放 置一会儿 再 观察 第二 三块将 氢氧化钠放入 盛有 50 毫升 水的烧杯里 用玻璃棒搅拌 并用手轻轻触 碰烧杯外壁 实验现象分析 观察氢氧化 钠的颜色和 状态 将氢氧化钠 放在表面皿 上 放置一 会儿 将氢氧化钠 放入盛有 50 毫升水的烧 杯里 用玻 璃棒搅拌 并用手轻轻 触碰烧杯外 壁 氢氧化钠在空气中容易吸收水分 表面潮湿并逐渐溶解 这种 现象叫做 潮解是 氢氧化钠固体可以做 2 气体的干燥剂 活动二活动二 实验与观察实验与观察 氢氧化钙的物理性质氢氧化钙的物理性质 活动目标 活动目标 通过实验探究和观察 总结归纳出氢氧化钙的物理性质通过实验探究和观察 总结归纳出氢氧化钙的物理性质 活动活动 步骤步骤 活动活动 任务任务 活动过程及结论活动过程及结论 分组分组 实验实验 取一小药匙氢 氧化钙 观察 它的颜色和状 态 然后放入 小烧杯中 加 入约 30 毫升 水 用玻璃棒 搅拌 观察氢 氧化钙在水中 的溶解情况 过滤 取出滤 液 吹入二氧 化碳 观察现 象 并填写下 表 现象 颜色 状态 在水中的溶解情况 向澄清溶液中通入二氧化 碳 活动三活动三 自主学习氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质 俗称和用途自主学习氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质 俗称和用途 活动目标 活动目标 通过阅读教材 总结出氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质 俗称和用途通过阅读教材 总结出氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质 俗称和用途 活动活动 步骤步骤 活动活动 任务任务 活动过程及结论活动过程及结论 分组分组 实验实验 请同学阅读教 材完成下表 氢氧化钠氢氧化钙 反应得到 颜色 状态白色固体 溶解性易溶 且放出 大量的热 腐蚀性强腐蚀性 俗名苛性钠 火碱 烧碱 用途用于 石建筑上 3 油 造纸 纺 织和印染等工 业 炉具清洁 剂中含有 做气体的干燥剂 用 与沙 子混合来砌砖 用 刷墙 农业上可 用 与 硫酸铜等配制 波尔多液 用熟石灰 改良酸性土壤 过渡 我们继续学习碱的化学性质 1 碱与指示剂反应 氢氧化钠和氢氧化钙溶液能使紫色石蕊变成 使无色酚酞变成 2 碱 非金属氧化物 请同学写出二氧化碳和澄清石灰水反应的方程式 请同学推测写出二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的方程式 活动元四活动元四 科学探究科学探究 设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应 设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应 活动目标 活动目标 学生学会采用对比和检验生成物的方法证明反应的发生 学生学会采用对比和检验生成物的方法证明反应的发生 活动活动 步骤步骤 活动活动 任务任务 活动过程及结论活动过程及结论 提出提出 问题问题 喷泉实验能否 证明二氧化碳 能与氢氧化钠 反应了 能或者不能 讨论讨论 方案方案 和实和实 验验验验 证证 请同学利用第 三组实验器材 设计实验证明 二氧化碳能与 氢氧化钠反应 并填写下表 步骤现象结论 分别把 90 毫升的水和 氢氧化钠溶液倒入装有 二氧化碳的塑料瓶 对比出氢氧 化钠与二氧 化碳反应了 分别把五毫升的水和氢 氧化钠溶液注射入装有 二氧化碳的锥形瓶 观 察右边注射器活塞的移 动 证明氢氧化 钠与二氧化 碳反应了 4 问题问题 讨论讨论 请用检验生成 物的方法证明 二氧化碳与氢 氧化钠反应 取反应后的液体滴加稀盐酸 有 产生说明 有碳酸钠的生成 反应发生了 请写出化学反应方程式 活动元五活动元五 对比分析对比分析 活动目标 活动目标 通过对比的方法认识碱的相似化学性质通过对比的方法认识碱的相似化学性质 活动活动 步骤步骤 活动活动 任务任务 活动过程及结论活动过程及结论 讨论讨论 和交和交 流流 请同学采用 对比学习的 方法掌握碱 的化学性质 氢氧化钙溶液和二氧化碳反应有白色沉淀生成 所以 在实验室用于 氢氧化钠溶液和二氧化碳反 应没有现象 但氢氧化钠溶液浓度大 吸收二氧化碳 多 所以在实验室用于 请同学推测写出二氧化硫和氢氧化钠溶液反应的方程 式 请同学推测写出三氧化硫和氢氧化钠溶液反应的方程 式 拓展拓展 提升提升 认识物质的 结构决定性 质 思考 为什么氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性 质呢 在不同的碱溶液中含有相同的 离子 常 见的碱还有氢氧化钾 氨水等 自我自我 反馈反馈 本节课你有什么收获 过渡 请同学们小结本课所学内容 并完成当堂检测 活动元六活动元六 当堂检测当堂检测 活动目标 知识的应用活动目标 知识的应用 活动活动 步骤步骤 活动活动 任务任务 活动过程及结论活动过程及结论 5 完成完成 检测检测 内容内容 填写习题 并 交流 1 4 分 用石灰浆刷墙壁 干燥后墙壁就变硬了 这是为什么 请你用化学原理解释这一现象 并用化 学方程式说明 2 节选自 2017 金牛区二诊 4 分 实验二中 进 行的实验室取甲 乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶 向甲乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液 然 后将两瓶迅速拧紧瓶盖 振荡 观察现象 该实验的探究目的 是 本实验中甲的作用是 写出乙中 反应的化学方程式 3 节选自 2016 成都 2 分 某小组在学习 二 氧化碳与氢氧化钠溶液反应 时 进行了如下探究 提出问题 二氧化碳与氢氧化钠反应 还是溶解在 水中 查阅资料 15 101KPa 时 二氧化碳的溶解度如下 通常情况下 稀溶液的体积约等于溶剂的体积 实验设计 在 15 101KPa 时 制取二氧化碳并用 于实验甲 实验乙 分析与表达 实验乙结束时 注射器中酒精的体积为 20mL 则与氢 6 氧化钠反应的二氧化碳体积至少是 mL 4 2017 武汉 10 分 热水瓶用久后 瓶胆内壁 常附着一层水垢 其成分是碳酸钙 氢氧化镁及少量 水 实验室现有一瓶水垢样品 为测定其中各成份的 质量分数 某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置 进行实验 该装置气密性良好 A C D 中所装药品 足量 已知 碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物 加热条件下 氢氧化镁易分解 反应的化学方程式 Mg OH 2 MgO H2O 部分实验步骤如下 将质量为 m 的样品装入装置 B 的玻璃管中 按图 连接好装置 关闭弹簧夹 给样品加热 待样品完全反应 先打开弹簧夹通入空气 再熄 灭酒精喷灯 直到玻璃管冷却 实验完毕 测得装置 C D 中的液体