玩具台前的孩子

教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 通过朗读相关句子 明白文中的男孩喜欢但不买小汽车的原因 被男孩的懂 事和爱所感染 2 通过多种方式的朗读 体会文章人物的思想品德 提高语言能力 3 培养关爱父母 关爱身边人的好品质 教学过程 教学过程 一 一 导入导入 T 孩子们 知道属于儿童自己的节日是什么吗 T 我想采访你 你为什么喜欢六一儿童节 T 是呀 可以得到很多的玩具 这一天玩具柜台又多了不少的新玩具 让我 们一起去看看 ppt T 看 你们的眼睛都睁的大大的 瞧 一群小朋友也迫不及待的来到了玩具 柜台前 有一位小朋友非常的特别 你发现了吗 T 你觉得他为什么是特别的 T 是啊 只有这个小男孩是自己一个人站在这 看到他你想说点什么 想问 点什么 小男孩你怎么不买玩具呀 你怎么自己在这呀 你的妈妈呢 那就让我们带着这些疑问来学习 24 课 玩具柜台前的孩子 谁来读 读课题 2 人 P 具和柜这两个生字你都读准了 真不错 谁再来试试 P 孩子 是轻声 注意的多好呀 全班一起来读 24 起 二 课文讲解二 课文讲解 一一 初读课文初读课文 T 这篇课文老师读了一遍又一遍 每一次都被这孩子深深的感动 这孩子身 上究竟发生了什么事呢 让我们赶紧打开课本到 108 页 自己去读一读这个故 事 读之前看看老师的温馨提示 请一位声音洪亮的同学来读一读 T 好 现在请同学们带着老师的提示 自由的朗读课文吧 生字教学生字教学 1 T 我们来解决第一个问题 看 老师将课文中的生字宝宝都请到了屏幕上 认识他们吗 好 眼见为实 谁来试着读一读 S1 读 读的真不错 声音特洪亮 谁再来试试 S2 读 T 字正腔圆 读的多好呀 老师想请你当小老师 带着全班读一读 2 T 真有当老师的风范 请坐 有一所训练营 听说我们班的孩子特厉 害 想在我们班挑选一名神枪手 谁想参加 S 生上台操作 神枪手射击一个 同学们就将这个词大声读出来 P 这个孩子真是一名小小神枪手啊 来把掌声送给他 二 二 精读精读 T 回到第二个问题 玩具柜台前得孩子叫什么 S 小兵 板书 小兵 T 大声的喊出他的名字 T 让把目光聚集到小兵身上 ppt 瞧 他在干什么呢 S 看汽车 T 他心里会想什么呢 S 我有一辆该多好呀 P 哎 你把他心里想的都猜出来了 真不错 T 孩子们 小兵正是这样地看着汽车 想着汽车 出示句子 柜台前有个出示句子 柜台前有个 小男孩子 小男孩子 眼里闪着兴奋的光芒 眼里闪着兴奋的光芒 孩子们 谁能来读读这句话吗 P 哇 你多能干啊 一口气把整段话读得非常流利 很了不起 谁愿意再 来读一读 P 你还带入了感情在朗读 真不错 T 孩子们 你能从这段中的哪些地方看出小兵非常喜欢小汽车 一 出示 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 一 出示 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 T 哦 你是从这里感受到的 谁将这句话读一读 S 生读 T 这时候 小兵看到一个叔叔带着儿子来买小汽车 他就 看到一位阿 姨领着女儿来买小汽车 他就 看到一个哥哥带着弟弟来买小汽车 他还 是 T 孩子们 小兵为什么只要看到谁买小汽车 小兵他就 马上 跟过去呢 S 喜欢汽车 板书 喜欢 T 是啊 这正是因为读 他是多么喜欢小汽车啊 ppt T 还能从这段中的哪些地方看出小兵非常喜欢小汽车 二 出示 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 二 出示 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 T 哦 你是从这体会到的 好 女同学将这一句话读一读 T 想不想看看小兵是在怎样目不转睛地盯着呢 T 你觉得小兵是怎样的看汽车 S1 眼睛睁的大大的 S2 汽车跑到哪 眼睛就看到哪 T 你曾经目不转晴地盯着看过什么 S 金鱼等 T 你为什么盯着金鱼看 T 来 带着你的喜欢将这段话读一读 T 小兵之所以目不转睛的盯着看汽车 也正是因为读 他是多么喜欢小汽 车啊 T 小眼睛赶快找 这段中还有描写小兵喜欢汽车的句子吗 三三 出示 眼里闪着兴奋的光芒出示 眼里闪着兴奋的光芒 T 哦 你还从这感受到了 那兴奋的感觉应该怎么读 谁来试试读读这一句 话 P 老师看到你眼睛都睁的圆圆的 不错 谁再来试试 P 老师听出了你的兴奋 T 是啊 小兵如此的兴奋 也是因为读 他是多么的喜欢小汽车啊 T 让我们带着这份喜欢 带着这份兴奋 把整段话一起读一读 柜台前 起 T 从你们的眼神里 你们的声音里 我就知道你们是那么地喜欢小汽车 这 样的汽车你会买吗 T 小兵是那么的喜欢小汽车呀 但他买了没有 T 你从哪看出来的 S 第 10 自然段 出示 出示 不 我只看看 不要妈妈买 不 我只看看 不要妈妈买 男孩抢着说 男孩抢着说 T 男孩是抢在谁的前面说 T 他为什么要抢着说呀 板书 体谅 妈妈 T 谁来抢着说一说 P 为什么你把不读的这么的重呀 S 非常坚决的不要妈妈买 T 谁再来抢着说 真棒 T 孩子们 这是一个多么奇怪的男孩啊 他明明是那么地喜欢小汽车 却又 不买小汽车 这究竟是什么原因呢 出示 出示 他爸爸常年病着 家里生活不富裕 孩子心疼我 什么也不让我给他他爸爸常年病着 家里生活不富裕 孩子心疼我 什么也不让我给他 买买 谁来读一读 2 人 T 通过他爸爸常年病着 你感受到了什么 你感受到了什么 你又感受到了什么 T 小兵的爸爸可能病了是一年 二年 三年 可能是 更多年啊 孩子们 爸 爸 可是家里的顶梁柱啊 爸爸这样常年病着 家里所有的重担此时都压在了 谁的身上 T 那你觉得妈妈要为这个家做些什么事呢 当妈妈那瘦弱的肩膀扛起一袋袋沉重的米袋 扛起那一瓶瓶沉重的煤气罐 妈妈说过一个累字吗 当妈妈日夜不停的工作 早起晚归 妈妈说过一个苦字吗 T 是啊 这么多年 生活的重担全压在妈妈那瘦弱的肩膀上 多少个日日夜 夜 多少回风风雨雨 一次次腰酸背痛 一遍遍尝着生活的辛酸 这些懂事的 小兵都看在眼里 疼在心里 所以当他看着心爱的小汽车 懂事的他才会坚 定而抢着说 不 齐读 板书 不让买 T 被这个懂事的小兵感动的孩子扬起你的手 挥一挥 不仅仅我们感动 连 售货员阿姨也被深深地感动了 ppt 谁来读读售货员阿姨的话 T 当售货员阿姨要将小汽车送给小兵 他是怎么做的 说了什么 出示 出示 不 谢谢 我不要 不 谢谢 我不要 T 谁来读读小兵的话 为什么你吧不 不要读的那么的重 谁在来读一读 角色扮演角色扮演 T 老师想请两位同学来扮演小兵和售货员阿姨 其他的同学读旁白 P 第一次配合就这么的默契 老师忍不住要为你们竖起大拇指了 T 你觉得小兵是个怎样的孩子 板书 懂事 T 这么懂事的孩子 这么感人的故事 售货员阿姨把这事讲给了她女儿听 那她女儿有什么反应呢 一分钟的时间快速找找答案 T 一起将 14 段读一读 回到家里起 T 那你觉得这个小女孩和他妈妈是个怎么的人 板书 关爱 T 他们正是这样一群善良的 关心他人的人 当小男孩回家后 他们还把他 牵挂着 天天盼着 盼着能再见到那个小兵 好把小汽车送给他 孩子们读了这篇课文 你想到了什么 想对他们说些什么 T 听着你们热情洋溢的话 老师心里暖暖的 在此 我也要为小男孩送上一 首小诗 送上我的祝福 课件出示 音乐响起 师生深情地读 写给玩具柜台前的孩子 你