英语人教版五年级下册如何将一件事情写具体_第1页
英语人教版五年级下册如何将一件事情写具体_第2页
英语人教版五年级下册如何将一件事情写具体_第3页
英语人教版五年级下册如何将一件事情写具体_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何把一件事写具体 教学设计 教学目标 1 了解记叙文的基础知识 提高学生的叙事能力 2 通过讲练结合 如何恰当运用动词 以及神态 语言 心理等描写把一件事情写具体 3 通过合作交流 逐步提高学生的写作兴趣和自信 教学重难点 1 如何把一件事写具体 完整 教学方法 教师讲解 自主学习法 合作探究法 练习写作法等 教学过程 课前交流 表演 笑 开怀大笑 皮笑肉不笑 微笑 奸 笑 做动作 扶 拽 拉 瞪 瞟 盯 瞥 一 导入新课 同学们 上课前让我们一起来聊聊 我们在写作文的 过程中最头疼的事情是什么 引导学生说出自己在写作 过程中遇到的问题 使学生能够在轻松的气氛中畅谈写作 时困难 预设 1 写不长 达不到字数 2 不具体 像 记流水账 3 平常有积累 但无应用 那么 今天 让我们一起来学习怎么把作文写得更长一些 更确切地说 怎么样把一件事写得更具体点 更清晰点 炫出作文的精 彩 引导学生回顾 1 写一件事需要注意什么 记叙文六要素 二 记叙文六要素中详细写什么 略写什么 在这 六要素 当中 起因 经过和结果是事情的主要 环节 经过 部分是记叙的核心 是必须要写清楚 具体 2 学习写法 一 看看下面的例文 想一想 存在什么问题 铃 铃 门铃响了 我打开了门 妈妈询问我的数学成 绩 一听考了 95 分 妈妈立即就开始发牢骚 她每次都批评我 一点都不理解我 让我心理很烦恼 2 梳理问题 1 进入情景 2 抓住 牢骚 妈妈会说什么 做什么 小组讨论 3 小组汇报 4 揪住 烦恼 我会有哪些想法或做法 小组讨论 5 小组汇报 6 整体梳理 大致出现下面这样 铃 铃 门铃响了 我打开了门 听到的第一句话就 是 今天数学测验几分 95 分 我回答道 话音刚 落 就看到妈妈一边脱鞋 一边用严肃神情教训说 你 真是的 怎么离 100 分总是差那么一点点呢 你看隔壁家小 明才刚上一年级 这次就考了 100 分 可你连人家一年级 的小朋友都比不上 你太让我失望了 我听了这话 心里不由自主的难过起来 好像打翻了五味瓶 真不是味 儿 晶莹的泪水在眼眶里打滚 看着妈妈我多想说 妈妈 你知道吗 你每次的不理解和责怪不是在为我好 而是在 无意间伤了我的自尊 变成了我的烦恼 无奈我只好回自 己的屋去 3 总结写法 1 充分运用修辞手法 2 抓住神态 动作 语言 心理活动 3 运用平时积累的好词语 3 运用实践 1 那次考试 2 心儿怦怦跳 3 领奖那天 4 作文再加工 1 小组内相互修改 2 自愿交换修改
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论