现代教师应具备的十大基本素质

现代教师应具备的十大基本素质现代教师应具备的十大基本素质 陶行知曾说过 在教师手里操着幼年人的命运 便操着民族和人类的命运 教育是关系到祖国未来的伟大事业 作为一名教师要始终以马克思 列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论和三个代表重要思想来武装自己的头脑 始终要以求 真务实的精神来指挥自己的工作 只有这样才能不断的提高自己的职业素养 现代教师应具备的十大基本素质 一 身心健康 完美的人格态度 首先要有强健的体魄 这是所有人事业成功的基础 只有具备良好的身体 素质 才能担负起繁重 艰巨的工作 并按时完成任务 教师特定的生活环境 和工作特点 要求教师的身体素质要全面发展 而重点应体现在耐力较强 反 应敏捷 精力充沛 耳聪目明 声音洪亮等方面 其次要有健康的心理素质 教师的职业是一种特殊的职业 是一种用生命去感动生命 用心灵去浇灌心灵 的职业 第三要有良好的个性特征 教师的个性不仅影响学生知识的学习 智 能的发挥 而且影响他们品德的形成和人格的塑造 正如苏霍姆林斯基所说 一个精神丰富 道德高尚的教师 才能尊重 陶冶学生的个性 而一个无任 何个性特色的教师 他培养的学生也无任何个性特色 任何一位教师 都会 在教学中有意无意地挥洒着自身个性 教师良好的个性特征 人格魅力会如春 风化雨 在教育活动中给学生以潜移默化的影响 二 忠于教育 正确的价值取向 在由教师和学生共同构成的课堂上 教师所传授和表达的不仅仅是个人的 学识 而且代表着社会和国家对未成年人进行品德 人格态度以及价值观念的 引导 所以 教师要不断提高自己的政治品格 道德修养 以国家所提倡的 适应社会需求的 体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本 三 育人为本 良好的职业操守 育人为本 是党和国家最根本 最重要的办学宗旨 胡锦涛总书记提出 要坚持育人为本 德育为先 把立德树人作为教育的根本任务 教书是教 师的职责 育人是教书的根本 就是说 育人 是我们教师的根本职责所在 在教育中 要做到德育与智育的统一 教学能力与育人能力的统一 学高 与身正的统一 个人与社会的统一 这就是教师的职业操守 四 学高身正 高尚的品德言行 品德内在 言行外显 个体品德的好与坏 在一定程度上可以通过言语和 行动的优与劣来体现 学高为师 身正为范 一位优秀的教师要有端庄的 容貌 整洁的仪表 得体的举止 文明的谈吐 优雅的风度 振奋的精神 严 肃活泼的工作作风 五 一专多能 多元的知识结构 学科教育的整体化是 21 世纪教学工作的发展趋势 教师必须具备能够适应 现代教育对本学科教学所要求的专业知识 要有从事教师职业所规定的合格的 学历和文凭 但是 作为现代教师 只掌握单一学科的知识还远远不够 还要构建多元 的知识结构 要掌握现代教育理论 教育理念和学生身心发展规律 要学习自 然科学 社会科学的最新成果 最新知识等 这样才能充分发挥出教师的教育 功能 六 精通业务 娴熟的教学艺术 教学艺术体现在教学的细节上 处理教材是艺术 设计教学是艺术 提问 是艺术 启发诱导是艺术 与学生交流是艺术 在这里 教学艺术是能达到 最佳教育教学效果的各种知识 手段 方法的总和 教师只有准确 熟练 灵 活地运用一切教学手段 才能使自己的教学具有魅力 达到教学的最佳境界 七 学以致用 较强的工作能力 教师的丁作能力主要包括以下几方面 1 教学能力 2 表达能力 教师 丰富的思想 广博的学识 生动的内心世界都是通过准确 形象的语言传达给 学生的 学生的情感世界是敏感的 向善的 爱美的 他们往往在老师优美动 听的语言中受到感动 得到美的享受 从而开始了对老师的悦纳 3 交往能力 4 教育科研能力 5 适应环境的能力 八 广博精深 深厚的文化素养 作为一名现代教师 只有具有了深厚的文化素养 才能成为学生思想的引 导者 用自己的学识 人格去潜移默化地影响学生 九 与时俱进 先进的教育观念 教师应树立新的教育观念 如现代教育观 教学观 质量观 评价观等 特别要树立以学生为主体 教师为主导的观念 应认识到学生不是被动地接受 教育 而是具有主观能动性的 要相信学生的潜力和发展潜能 用发展的眼光 看待学生 应认识到学生是有血有肉充满情感的人 教育活动要以尊重学生为 基础 以学生的全面发展为中心 着力挖掘学生潜能 尊重学生的个性差异 使每个学生都能得到发展 进行有创造性的教育教学活动 十 积极进取 执著的创新精神 要成为一个创新型的教师需要一个过程 要有知识 技能与经验的深厚积 累 要有深刻的见解 要有无私无畏的勇气 要有独立的品格 不迷信权威 不屈从传统 看准了就一 创 到底 要有一种强烈的责任感与使命感 要有 敢于承担责任的精神与气魄