语文人教版三年级下册《月球之谜》

22 月球之谜 一 教学目标 1 会认 会写本课生字 掌握本课词语 积累一些与月球有关的诗句 2 理解课文内容 了解月球表面的基本情况 3 培养就掌握的材料提出问题的能力 二 教学重难点 1 了解月球是个什么样的世界 文中写了月球的哪些不解之谜 2 培养查找资料的习惯 积累一些与月球有关的诗句 感受月球的神秘和魅力 能及时发现问题 提出问题 三 课时安排 两课时 四 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 从神奇的传说到科学地了解太阳知识 我们共同迈出了探索宇宙的第一步 宇宙中的一切 都在吸引着我们人类 白天有太阳 夜晚有月球悬挂在天上 从小我们就听说过月球的故事 你能给大家讲一讲吗 2 月球中的嫦娥使我们浮想联翩 究竟她长什么样 她生活居住的月球又是什么样的 直到人 类的第一次登月 才揭开了月球的神秘面纱 但它却产生了更多的谜团 今天我们便来学习 月球之谜 板书课文题目 二 初读课文 1 出示自学提示 1 自由朗读课文 借助拼音读准字音 不熟悉的字音多读几遍 2 借助字典掌握生字的字形 注意字的书写 3 联系上下文或查字典理解词语意思 4 标出自然段序号 画出描写月球的语句 2 学生按要求自学 3 汇报交流自学情况 1 出示生字 新词卡片 读准字音 悬 xu n 挂 曾 c n 经 奥 o 秘 努 n 力 登 d n 上 任 r n 何 一旦 d n 估 计 年龄 l n 遐 xi 想 水藻 z o 一项 xi n 夜幕 m 降临 l n 2 认清字形 找出相同结构的生字 上下结构 幕 悬 奥 登 藻 旦 努 左右结构 临 任 撒 项 估 龄 找出生字的形近字 幕 墓 登 凳 撒 散 估 故 县 悬 努 奴 旦 但 藻 澡 3 书写指导 不要多写一笔 临 左部不要写成 忄 悬 上部的 县 不要多写一横 登 右上部的笔顺 奥 的第 3 笔是 没有钩 藻 的偏旁是 艹 属于上下结构 4 用生字组词 幕 幕布 夜幕 临 来临 临时 奥 深奥 奥秘 项 项链 项目 估 评估 估计 登 攀登 登场 5 理解词语意思 皎洁 明亮而洁白 探索 多方寻求答案 解决疑问 遐想 悠远地思索或想象 奥秘 深奥的尚未被认识的秘密 水藻 生长在水里的藻类植物的统称 如水绵等植物 6 全文共有八个自然段 第二自然段描绘了月球的情况 三 细读课文 1 自由朗读课文 想一想每个自然段的意思 用简练的语言概括 第 1 自然段 悬挂在夜空的月球引起人们美好的遐想 第 2 自然段 宇航员第一次登月 看到月球是一片荒漠 第 3 自然段 月球的尘土能杀死细菌 第 4 自然段 放进月球尘土里的水藻长得鲜嫩青绿 第 5 自然段 实验结果令人费解 第 6 自然段 实验中 人们怀疑月球的年龄大于地球的年龄 第 7 自然段 省略号省略问题 第 8 自然段 人类将继续探索月球 2 本文介绍月球知识 根据文章大意 你认为全文分为几部分 第一部分 第 1 自然段 悬挂夜空的月球引起人们美好的遐想 第二部分 第 2 自然段 宇航员第一次登月 看到月球是一片荒漠 第三部分 第 3 7 自然段 列举月球的不解之谜 第四部分 第 8 自然段 人类将继续探索月球 3 根据文章的层次结构 分段朗读课文 四 课外作业补充 1 请同学们收集古今中外的人们描述月球的诗句 2 查找更多的有关月球的资料作为课文学习的补充材料 第二课时 一 激趣导入 1 出示夜空的录像片 夜幕降临 一轮明月悬挂在高高的夜空 那皎洁的月光曾引起人们多么 美好的遐想 人们都会有哪些遐想呢 学生甲 月球有多大 学生乙 月球从哪儿来的 学生丙 月球是一个什么样的地方 真的有嫦娥吗 学生丁 月球与地球一样吗 人类能否在月球上生存 2 古往今来 为了探索月球的奥秘 人类付出了巨大的努力 看着这轮明月 你们此时有什么感 受 如果说太阳给人类以生命 那么月球则给人一种神秘的美 它美得迷人 美得使人产生丰富 的联想 于是产生了那些动人的故事 3 月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称 玉兔 夜光 素娥 冰轮 玉蟾 桂魄 顾 兔 婵娟 此外 月球还有许多别致的雅号 如玉弓 玉桂 玉盘 玉钩 玉镜 过渡 千万年来 月球用它特有的魅力吸引着人类 人们多么盼望登上月球 揭开种种谜团啊 二 学习课文 1 朗读第 2 自然段 人类第一次登上月球在什么时间 月球上究竟如何 1969 年 7 月 20 日 两名美国宇航员首次登月 月球上景色奇异 天空黑沉沉 表面有阳光 满是尘土 岩石和环 形山 没有水和生命 一片荒漠 2 出示月球表面图片 进行资料补充 1 读一读课后 资料袋 的内容 月球是绕地球旋转的星球 对物体的吸引力只有地球的 六分之一 月球表面有许多环形山 一些杰出的科学家的名字被用来命名环形山 其中有四位 中国古代天文学家 石申 张衡 祖冲之 郭守敬 2 同学间进行课外资料交流 学生甲 月球是距离我们最近的天体 它的表面积约 3800 万平方千米 还不如我们亚洲的面 积大 学生乙 月球上山岭起伏 但没有水 肉眼看到的月球上的暗淡黑斑叫月海 是广阔的平原 学生丙 月球表面昼夜温差很大 月球本身不发光 只是反射太阳光 3 人们一直向往的月球 竟然与千古流传的截然不同 但人类的登月 展示了人类掌握了先进 的科学技术 是向月球 宇宙探寻的开始 谁能介绍一下人类第一次登月的内容 1969 年 7 月 16 日 美国宇航局成功发射载人登月的阿波罗飞船 四天之后 经长途跋涉 进入月球轨道 人 类首次登月行动开始了 三 细读课文 1 自由朗读第 3 7 自然段 想一想文中列举了哪几个月球的未解之谜 月球的尘土是否 有杀菌的本领 水藻放进月球尘土 怎么长得那样青绿 月球和地球谁的年龄大 月球 的火山活动比地球还早 2 默读这几个自然段 思考 每个谜作者是如何根据掌握的资料提出问题的呢 讨论交流 学生甲 从把细菌撒在月球尘土里 细菌死了的事实 提出了月球尘土是否有杀菌的本领的疑 问 学生乙 从月球岩石和地球岩石年龄的比较 提出了两个星球年龄大小的疑问和对两个星球火 山活动的猜测 3 总结规律 每个谜的提出都是先列举实验结果 然后对实验结果进行分析 从而提出疑问 4 第 7 自然段 作者用了一个省略号 你能领悟其中的道理吗 它表示文中列举并没有穷尽 月 球之谜还有很多很多 月球因此显得更神秘了 四 资料交流 1 月球真是个神秘的星球呀 我们来交流一下收集的月球资料 看看还有哪些未解之谜 希 望大家试着根据所交流的材料提出问题 2 同学间自由讨论交流 3 汇报交流成果 小组一 事实 从月球带回的岩石有 99 比地球上 90 的古老岩石还要老 分析 宇航员带 回的月球岩石已被测定有 43 46 亿年的历史 这已相当于太阳系的历史了 问题 月球比地 球古老吗 小组二 事实 美国宇航员首次登陆的 宁静海 土壤的年代竟比岩石久远 分析 两者相 差 10 亿年之久 由化学分析显示 月球上的土壤并非由岩石演变 可能来自别的地方 问题 月球上的土壤是由什么演变而来的 小组三 事实 阿波罗号在探月时 月球登陆艇和火箭返航时 都会撞到月球表面 每次都会产 生巨大的响声 问题 为什么返航会撞到月球表面 4 同学们在课前一定收集到了很多描写月球的诗句 让我们共同欣赏吧 海上生明月 天涯共此时 张九龄 望月怀远 明月出天山 苍茫云海间 李 白 关山月 五 总结全文 1 对神秘的月球 人类将继续探索下去 人类也