蹲踞式跳远教学设计黄喜儿-

田径 田径 蹲踞式跳远蹲踞式跳远 教学设计教学设计 水平三 六年级 水平三 六年级 1 指导思想指导思想 以 体育课程标准 为依据 以培养学生全面发展为目标 树立 健康第一 的指导思想 贯彻 教学相长 的教育理念 为学生 终身体育 打下良好的基础 2 教情分析教情分析 蹲踞式跳远教材选自体育与健康 小学全一册 教材内容 本单元确定为 3 个课时 分别 是助跑踏板起跳技术教学 腾空和落地技术教学以及蹲踞式跳远完整技术教学 本单元主要的辅 助练习手段分别有上步模仿起跳练习 连续做 3 步跑起跳练习 利用踏板进行起跳练习 跳跃障 碍物等练习 3 学情分析学情分析 本课教学对象为小学六年 1 班 共 44 名学生 六年级的学生正处于长身体阶段 他们在 形态上开始发生变化 男女在跳跃能力上有一定的差异 女学生在跳跃上比男学生能力差 她们 显得比较温柔 然后经过多年的奔跑 跳跃等学习 但是女学生还是经常出现助跑没有速度 踏 板起跳不积极 腾空高度低等问题 因此加强跳跃练习是为了更好地促进学生的身体的协调发展 以及提高他们的爆发力 弹跳力 为以后的体育学习打下坚实的基础 4 教学目标教学目标 1 使学生初步掌握蹲踞式跳远的技术 提高学生的跳跃能力 2 使学生养成良好的运动习惯 提高学生运动中的自我保护意识 3 使学生在学习过程中能够愉悦身心 养成乐于合作 善于交往 直面挫折的生活态度和良好 的学习态度 5 教学重点 难点 教学重点 难点 1 重点 蹲踞式跳远的完整技术 2 难点 助跑全身协调放松 踏板准确有力 6 学法 教法学法 教法 1 讲解法 让学生了解蹲踞式跳远的基本技术及其作用 2 启发式教学 充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用 提示点拨指导 3 游戏法 让学生在游戏中提高学习兴趣 教师根据实际情况因材施教 4 比赛法 通过比赛提高学生学习的积极性 锻炼他们的意志 增强他们的心理素质以及培养 他们的比赛意识 7 课堂教学流程课堂教学流程 1 准备部分 课堂常规 教学内容及要求 2 基本部分 组织游戏 辅助练习 组织比赛 3 结束部分 指导学生放松身体 教师进行总结与评价 八 教学过程设计八 教学过程设计 田径 田径 蹲踞式跳远教学单元计划蹲踞式跳远教学单元计划 3 课时 课时 教学 目标 1 使学生初步掌握蹲踞式跳远的技术 提高学生的跳跃能力 2 使学生养成良好的运动习惯 提高学生运动中的自我保护意识 3 使学生在学习过程中能够愉悦身心 养成乐于合作 善于交往 直面挫折的生活态度 和良好的学习态度 重点 难点 重点 蹲踞式跳远完整技术 难点 助跑身体协调放松 踏板准确有力 课次达成目标教学内容 第一 次课 1 使学生初步认识助跑起跳的技术要领 及其作用 2 使 70 80 以上的学生能掌握助跑起 跳的基本技术要领 3 激发学生的运动兴趣 培养学生自 主学习的能力 1 游戏 青蛙过河 2 辅助练习 1 上步模仿起跳练习 2 在跑到上连续做 3 步助跑起跳练习 3 利用弹跳板起跳练习 3 比赛 单脚跳接力比赛 第二 次课 1 使学生初步认识蹲踞式跳远的腾空和 落地的技术要领及其作用 2 使 50 70 以上的学生能掌握蹲踞 式跳远的腾空和落地的基本技术要领 3 使学生形成良好的运动习惯 有一 定的运动目标 1 游戏 火车赛跑 2 辅助练习 1 团身举腿落地练习 2 助跑 6 8 步在踏跳板上起跳 3 比赛 摘 树叶 比赛 第三 次课 1 使学生认识蹲踞式跳远的完整技术 动作及其作用 2 使 60 以上的学生初步掌握蹲踞式 跳远的基本动作要领 3 使学生形成学中乐 乐中学的学习 态度和生活态度 提高学生的运动保 护意识和安全意识 1 游戏 障碍跑 2 辅助练习 1 利用弹跳板助跑 12 步做蹲踞式跳远的完整 技术练习 2 蹲踞式跳远的完整技术练习 3 技评考核 班级 六 1 班 人数 44 教师 课时 第 1 次课 日期 2013 11 04 重点 助跑与起跳的衔接 教 学 内 容 1 助跑踏板起跳 技术教学 2 游戏 青蛙过 河 难点 踏板脚踏板准确有力 教 学 目 标 1 认知目标认知目标 使学生初步认识助跑踏板起跳的技术要领及其作用 2 技能目标技能目标 使 50 70 以上的学生能掌握助跑踏板起跳的基本技术要领 3 情感目标情感目标 激发学生的运动兴趣 培养学生自主学习的能力 组织教法与学生练习教学 顺序 课的内容 教学活动学生活动 时 间 准 备 部 分 一 课堂常规一 课堂常规 1 老师问好 2 宣布本课的 学习目标 内 容和要求 3 安排见习 二 热身运动二 热身运动 游戏 青蛙过 河 组织 全班同学成四列 横队在篮球场集合 要求 面对学生 声音 洪亮 精神饱满 游戏规则 在篮球场上 全班分成四队 站成纵排 在篮球场中画 荷叶 学 生是 青蛙 青蛙 利 用 荷叶 做跳板过河 全部队员完成过河最快的 一组为胜 按四列横队集合整队 要求做到 快 静 齐 如图 1 学生要遵守游戏规则 听从老师 的指挥 游戏如图 2 河岸 河岸 为各组的荷叶 8 分 钟 基 本 部 分 3 3 辅助练习辅助练习 1 上步模仿起 跳练习 2 在跑到上连 续做 3 步助跑 起跳练习 3 利用弹跳板 做起跳练习 四 单脚跳接单脚跳接 力比赛 力比赛 比赛 规则 全班分 成四组 接力 距离为 10 米 左脚去右脚回 以击掌方式进 教法 1 教师示范并讲解起跳 动作要领 组织学生进 行原地上步起跳练习 2 教师示范并讲解 3 步助跑起跳练习的技术 要领和注意事项 组织 学生进行练习 3 教师示范并讲解利 用弹跳板做起跳练习的 动作要领 组织学生进 行练习 教师示范要到位 讲解 要清楚明瞭 在观察中 充分挖掘学生的亮点 及时纠正存在的问题 教法 1 教师讲解比赛规则 提出比赛的注意事项 2 教师从旁指导 并 监督比赛过程 强调安 全 练习队形 如图 3 上步模范起跳练习 学生学法 1 听老师示范讲解 2 在老师的指导下进行练习 3 注意练习过程中的自我保护 连续三步助跑起跳 图 4 跳 跳 动作要领 1 手脚协调配合 10 次 组 2 组 2 全身协调 上身保持正直 起跳腿积极往上跳 20 米一组 2 组 3 找准 12 步距离 调整助跑节 奏 注意助跑和起跳的衔接要连 贯 比赛队形 左脚去右脚回 25 分 钟 行接力 结 束 部 5 5 放松放松 稳定学生情绪 恢复学生的身 心 1 4 个人一张 垫 两个人一 组 垫子上同时睡 两个人 另外 两个人帮助扶 腿 让血液倒 流 舒缓大腿 疲劳 2 放松时播放 轻松的音乐 舒缓心情 3 总结与评 价 教法 组织学生积极参与 1 调整呼吸 肌肉放 松 2 收拾器 1 简短回