语文人教版五年级下册再见了 亲人

教学准备 1 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 2 学习课文 体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊 从中受到国际主义教育 3 领悟课文在表达上的特点 体会课文重点语句对表达情感的作用 2 教学重点教学重点 难点难点 1 体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊 2 理解内容 了解作者是怎样表达思想感情的 3 教学用具教学用具 ppt 课件 4 标签标签 五年级下册 教学过程 一 导入 同学们 我们今天学习 再见了 亲人 一课 昨天我们已经安排了预习 谁 来说一下故事发生的背景 卡住几个时间点 1950 年 10 月 1953 年 1958 年是 最后一批撤离 板书课题 齐读课题 二 新授 1 请同学们打开课文 听老师范读课文 同时思考 出示 1 课文具体写 了哪几位朝鲜亲人 2 分别写了她们的几件事 2 指生回答 板书 大娘 小金花 大嫂 3 指生回答 板书 送打糕 救伤员 救伤员 挖野菜 4 从同学们的回答中看出大家读书都很认真 那么我们来看看志愿军战士是怎 样跟大娘告别的 出示 1 我们不会忘记这样的情谊 2 我们不会 忘记这比山还高比海还深的情谊 齐读 这两句话有什么区别啊 指生说 5 为什么说大娘对我们的情谊比山还高比海还深呢 自读 指生说 所以说大 娘对我们的情谊比山还高比海还深 你从课文中那些句子体会到的 冒着硝烟 穿过炮火意味着什么 这时候大娘只想到了什么 所以这句话读起来要急促 显得情况危急 指生再读 齐读 6 还有什么地方看出来大娘对我们的情谊比山还高比海还深 指生说 请从课 文中找出相关语句 敌机来了 大娘首先想到的是什么 然后才想到了什么 指生读 大娘对战士们的情谊正是比山还高比海还深 7 还有么 指生说 学的真好 可是课文中却采用了这样一个句子 出示 3 这比山还高比海还深的情谊 我们怎么能忘怀 指生说这句与上一句的区 别 你认为哪一句好 为什么 意思上 语气上 情感上 你试着再读读 8 这三句一句比一句表达完整 感情一句比一句深厚 齐读 是啊 大娘对战 士们的情谊我们永不会忘记 那么又是怎样跟小金花告别的呢 9 出示 1 小金花 你是多么刚强啊 可是今天 你怎么落泪了呢 齐读 小金花落泪了么 从课文中找出来相关语句 在我们的心目中 小金花是个什 么样子的孩子呢 读出相关内容 从哪儿看出刚强 指生说 小金花心理对敌 人是什么态度 你试着体会着读出来 语气要肯定 表现出她的刚强 齐读 10 可是今天 跟志愿军叔叔分别的今天 小金花落泪了 出示 2 可是 今天 跟志愿军叔叔分别的今天 你怎么落泪了呢 这一句与上一句有什么区 别 指生说 刚强的小金花失去妈妈都没有哭 可是与志愿军叔叔分别时却哭 了 你从中体会到了什么 指生说 是啊 八年来 志愿军战士和小金花朝夕 与共 有了深厚的感情 难分难舍 分别的时候自是落泪了 小金花多么舍不 得志愿军叔叔走啊 齐读第二句 11 小金花我们不会忘记 那么志愿军又是怎样与大嫂告别的呢 出示 1 你为我们付出了这样高的代价 难道还不足以表达你对中国人民的友谊 指生读 付出了怎样高的代价 从课文中找出来 齐读本段 把这个句子换个 说法怎么说 指生说 出示 2 你为我们付出了这样高的代价 足以表现 你对中国人民的友谊 自己读读 哪一句好 从语气上分析 12 课文只写了志愿军战士与大娘 小金花 大嫂分别 实际却是与朝鲜人民分 别 三年的抗美援朝 八年的朝夕相处 中朝两国人民用鲜血凝成了伟大的友 谊 所以称朝鲜人民为亲人 板书 鲜血凝成的友谊 13 时光在流逝 千里相送总有一别 亲人们手拉手 满含热泪 久久不愿分开 说不完的情谊 道不完的难舍难分 可是列车徐徐开动 战士们从车窗伸出手 与朝鲜亲人告别 再见了 大娘 再见了 小金花 再见了 大嫂 我们的心 永远跟你们在一起 14 齐读最后一部分 三 巩固与拓展延伸 背诵本文 课后习题 一 看拼音写词语 zh n y f n su z n sh xi o y n q n y h o n qi n 二 按课文内容填空 1 大嫂 请回去吧 看 睡熟了 您 已经送 了几十里 您就是一步不送 我们只要想起 也永远不会忘记 2 是您带着全村妇女 送到阵地上来给我们 吃 这真是 啊 3 我们还记得 把伤