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文档简介

染色体畸变 1 旧知回顾旧知回顾 一 难点回顾 1 染色体组型 1 时期 2 处理 3 特点 4 作用 思考 1 借助染色体组型是否可以诊断所有的遗传病 二 概念辨析 2 染色体 3 染色质 4 姐妹染色单体 5 同源染色体 6 性染色体 7 常染色体 2 新知拓展新知拓展 一 概念模型建构 小组活动 1 尝试在学案中染色体组型图中依次表示出相对应改变 1 猫叫综合征 5 号染色体短臂缺失两眼距离较远 耳位低下 生长发育缓慢 存在着严重 的智力障碍 患儿哭声轻 音调高 很像猫叫 2 先天愚型 21 三体综合症 比正常人多了一条 21 号染色体 3 人类的卵巢发育不全症 特纳氏综合征 缺少一条性染色体 4 慢性粒细胞白血病 如果人的第 22 号染色体和第 14 号染色体发生易位会使人患 5 习惯性流产 9 号染色体臂内倒位 思考 2 是否只有人会发生染色体畸变 资料 1 果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上 16A 区段重复导致 一条 X 染色体上最多有一个 16A 区段 果蝇表现为正常眼 如果有一条染色体上有两个 16A 区段 果蝇表现为棒状眼 如果有一条 X 染色体上有三个 16A 区段 果蝇表现为重棒眼 综上所述 尝试利用相关名词绘制染色体畸变相关的思维导图 二 思维模型建构 小组活动 2 尝试利用所给的材料 构建出你认为正确的果蝇的染色体组型图 小组活动 3 根据各组的要求 在原有染色体组型基础上调整出要求的果蝇的染色体组图 1 染色体组 1 概念 细胞中的一组非同源染色体 形态和功能各不相同 但携带着控制一种生物生 长发育 遗传和变异的全部信息 2 特点 形态 大小和功能各不相同 观察得出 全部为 染色体 分析得出 所含染色体携带 遗传信息 分析得出 思考 3 受精卵 生物体 精子 卵细胞 单倍体 二倍体 多倍体 2N N 3N 4N 构建一个概念图 三 解题模型建构 前情回顾 减数分裂过程中的染色体行为模型 以一对同源染色体为例 染色体形态变化 染色质 染色体 四分体 同源染色体分离 着丝粒分裂 染色 质 变化对应的时期 染色体数量变化 思考 5 该唐氏综合征患儿可能的病因 分裂方式 分裂时期 异常亲本 小组活动 4 一个色盲女人和一个正常男人结婚 生了一个葛莱弗德氏综合征 性染色体 为 XXY 的色觉正常儿子 尝试绘制相关的遗传系谱图和遗传图解 并用生物术语描述你 觉得最可能的病因 细胞名称 分裂方式 时期 异常原因 三 应用提升三 应用提升 课后思考 科学家发现棒眼果蝇的白眼 且棒状眼雄蝇和卵圆眼雌蝇杂交
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