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三年级下册第七单元作文教案三年级下册第七单元作文教案 把自己最近特别想写的内容写下来 城关实验小学 彭小祥 教学目标 教学目标 写一写自己最感兴趣 自己最想写的内容 做到内容具体句子 通顺 课前准备课前准备 搜集自己准备讲的反映世界奇妙的文字 图片和实物 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 回忆所学习作 激发兴趣 1 引导回忆本学期所学习作 2 谈话激趣 我们的生活丰富多彩 也许你到过祖国的秀美山川旅游 那令 人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新 也许生活中有些事你一想起 来就会不由自主地发笑 而另外一些事可能让你现在仍然后悔不迭 也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人倾诉 也许压抑已久的委 屈让你时刻苦恼不已 也许生活中形形色色的人有你喜欢的有不喜 欢的 有让你觉得愉快舒服的 有让你觉得别扭难受的 也许你想 象力很丰富 经常遨游在想象的天空 有许多的奇思妙想让你不吐 不快 这次习作就是一次自由习作 大家想写什么就写什么 想 怎样写就怎样写 现在请大家读读习作提示 看看给你什么启示 二 开启思路 1 播放 电影 请大家闭上眼睛 像放电影一样把你生活中经历的事 看到的 景物 周围接触的人 你的各种瑰丽的想象播放一遍 注意想想哪 个给你留下的印象最深 你最想写什么 2 定格放大 请大家睁开眼睛 同学们一定都看到了丰富多样的画面 那么 你最想写什么呢 请再闭上眼睛把这组画面定格 并把它放大 仔 细 看 好每一个细节 3 慢放重现 习作提示中有一条要求 把内容写具体 如何写具体呢 请大 家把刚才定格放大的画面在脑子里慢放重现 一个镜头一个镜头地 看 仔细 如写事情的要仔细看清楚事情的经过和前因后果 如 写景物的 要理清顺序 如写人物的 要想想为什么喜欢或不喜欢 他 她 三 小组交流 1 跟小组的同学交流一下 你最想写什么 初步打算怎样写 如何把它写具体 互相帮助提提建议 2 全班交流 说说写什么 打算怎样写 互相启发 鼓励其他 同学 想他人所未想 写别人所未写的内容 四 试写初稿 学生试写 教师巡视 进行个别指导 发现问题及时指出 评议初稿 1 小组内轮流读读自己的习作 共同进行评议 教师巡视 了 解有代表性的习作 2 请一两位学生朗读自己的习作 师生共同评议 五 赏析优秀片段 每个小组推选一两个
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