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文档简介

一件小事的震动 说课 一 说教材 1 教材分析 一件小事的震动 是长春版三年级下册第五单元爱心板块 的第一课 课文作者是美国作家索尔 贝娄 一件小事的震 动 记叙了 我 因想独自聆听画眉鸟美妙歌声而捉了一只小 画眉鸟 后来小画眉被自己的妈妈毒死的事 课文告诉我们小 小的生物也热爱自由 因此我们要热爱动物 让他们自由地生 活 课文内容分四部分 第一部分引出回忆 通过孩子们捉蝴 蝶 引出 我 对往事的回忆 第二部分写我捕捉画眉 第 三部分写小画眉惨死 第四部分写明白真相 文章篇幅短小 作者在叙述事件时 随着事情的发展 伴 随着事情感受的变化 所以在指导学生朗读时 注意关注人物 情感的变化 2 教学目标 根据本单元重点 结合教材本身特点及学生实际 拟定教学 目标如下 1 正确 流利 有感情朗读课文 理解课文的主要内 容 并学会用小标题加以概括 2 体会鸟以及其他区动物都是需要自由的 自由在生 活中很重要 3 重点 难点分析 1 引导学生把握课文发展两条线索 事件发展线索和人 物感情变化线索 理解文题 震动 的含义 理解生物对自 由的追求和渴望 2 在阅读过程中指导修辞方法 2 处 写作方法 2 处 二 说教法 为了达成以上教学目标 遵循教师主导 学生主体的原则 课 程设计中将情景教学法贯穿始终 包括对重点词语 乐此不疲 兴高采烈 迷惑不解 专心致志 的拓展练习 通过析词 造 句 互动表演等形式激发学生的学习兴趣 有感情朗读 读中 悟情 充分调动学生的积极性 引导学生自主探究 主动完成 本课教学 三 说学法 1 通过拟小标题的方式理解课文内容 梳理课文顺序 2 反复朗读课文 围绕题目 一件小事 震动 加以理解 从而明白课文告诉我们的道理 自由对于动物是何等的重要 3 课时安排 为了达成以上教学目标 突破教学重难点 本课安排两课时完 成教学任务 1 第一课时创设情境 激情导入 初度课文 整体感知 随文识字 2 第二课时探究二三四五六自然段 质疑问难 总结全文 拓展延伸 布置开放性练笔作业 本次汇报课为第二课 时的讲读 四 说教学过程 1 课题导入 整体感知 回顾分段 按照事情发展顺序粘贴线索字 条 2 根据默读提示读完思考 3 分段解析 深入探究 质疑解难 重点敲 朗读指导 词义解析 修辞方法 写作方法 4 质疑问难 总结全文 学生根据板书总结全文 提纲挈领 促进学生对全篇课文内容的再 梳理 理解文章中心思想基础上有感情朗读 可使学生的思维再次 受到熏陶 感情得到升华 5 深挖主题 拓展延伸 布置开放性自由练笔 启迪学生思维 五 说板书 渴望 我捉到小画眉 喜不自胜 追求 母画眉喂小画眉 高兴极了 自由 小画眉死去 迷惑不解 明白事情真相 巨大震动 该板书设计以文章两条线索为依托
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