语文人教版二年级下册15画风（第二课时）_第1页
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文档简介

1515 画画 风风 教学目标教学目标 1 认读 7 个生字 会写 12 个字 2 分角色有感情地朗读课文 3 培养仔细观察 善于思考的品质 教学重难点教学重难点 感悟课文中小朋友仔细观察 善于思考的行为和思维品 质 一 绘画设境 谈话导入一 绘画设境 谈话导入 老师知道你们个个都是小画家 老师想请小画家到前面 画一幅画 需要画房子 太阳和大树 谁愿意来画 老师还想画风 怎么画呢 谁愿意告诉老师 学生自由 发言 同学们说的方法真好 2 板书课题 今天 我们就来学习课文 画风 二 激趣学新知 1 发现问题 看到文题你想知道什么 如 谁画风 他们是怎样画风的 风没有颜色 没有形 状 怎么画 他们为什么画风 他们画成了吗 小结 让我们一起去书中找答案吧 二 初读课文 整体感知 1 自由读文 把课文中不认识的字用笔圈一圈 借助 拼音读准 2 认读字词 师举卡片 指名读 组词读 齐读 3 分自然段读文 这篇课文讲了一件什么事 三 再读感悟 指导朗读 1 课件出示画像 标出姓名的课文中的三个小朋友 认一认 文中的小朋友谁提的问题和同学们的相近 如果你是他 你会怎么说 2 默读课文 三位小朋友是怎样画风的 找出文中的有关语句画一画 读一读 3 分角色朗读 1 自由组合 分角色练习读文 教师巡视 适时搜 集问题 2 小组推荐代表分角色朗读 提问 这样读能表现 出文中小朋友画风时的心情吗 4 指导诵读 1 根据学生朗读出示课件 相机朗读 谁能画风 要读出疑问的语所来 风 看不见 摸不着 谁也画 不出来 要用非常肯定的语气读 赵小艺说 我能 这 句话时 应该是非常自信的语气 语调比较高 声音较大 宋涛说 是风 风把旗子吹得飘起来了 这句话时 应该 用惊喜的语气 大声地说 我也会画风了 我还能 画 等句子要带着兴奋的心情 用自信 肯定的语气读 2 自由朗读 积累词句 根据指导朗读你喜欢的语 句 5 小结 看 风来了 风在哪儿呢 齐读句子 课件出示文中小 朋友画风的句子 四 拓展 诵读叶圣陶老先生关于风的文章 我们知道 品 味运用诗的语言来表现风 五 作业 我们的生活中还有着和风一样看不见摸不着 却和我们
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