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文档简介

原地转法之向后转说课稿 一、教材分析： 我说课的内容是体育教程二年级的教材。 本节课的内容是基本队列队形中的原地转法，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的队列队形教材，选择了一些简单的、实用性较强的变换方式，通过这些教材练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生勇敢、果断、坚韧不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力。 二、教学目标：知识与技能：掌握基本队列队形动作要领和方法。过程与方法：通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确、整齐。情感态度与价值观：培养学生团结互助的团队精神。 三、教学重难点：a引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望。b培养克服困难，互相合作的心理品质。 四、教学方法： 在体育教学中，教师通过语言描述、实物演示，音乐的渲染等手段创设课堂的教学情景，小学生们大都具有很强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践经验，使学生大胆的表现自己、认识世界，我尝试采用如下教学法。（1）表现法：通过感知，使学生产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣。大胆的表现对事物的了解。（2）实践法：通过教师有效的引导和亲身的体验，让学生通过感悟去亲身实践。（3）探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习、主动探究、充分发挥学生的主动性和积极性。在实践生活中更好的去体验。五、教学过程：根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分（一）开始部分分为来两个内容：安排时间10分。一是常规内容。二是准备部分的热身活动。这样安排一是旨在引起学生的学习兴趣和学习动机。二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。（二）基本部分：安排时间15分，第一个内容是学生复习阶段，复习向左转和向右转。时间安排5分。为了学生自主解决这节课内容的重难点，使学生带着问题去观察、学习。学生回答教师提出的问题。第二个内容是学习向后转时间安排10分教师完整动作示范，精炼讲解动作要领师生分析、互评、归纳总结动作要领指导纠正动作（三）游戏部分利用游戏进行放松，时间安排5分。组织：学生站成两列纵队。教师提出游戏规则和要求，让学生快乐的游戏中得到放松，进行团结合作教育的同时，又一次体验到体育课的乐趣。之后，作课
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