－我们爱国旗

1 / 7我们爱国旗莲山课件m 第二课教学目标1通过欣赏国歌和学唱我们爱国旗 ，培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。2让学生在听听走走游戏中，复习巩固四分音符的节奏。3学会用拍腿、拍肩的动作表现四分音符。课时安排本课用 3 教时完成。教学重点难点重点难点：教学随笔：本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求学生在理论活动中感受、体验、表现一拍。既要通过扮角色、情景表演来增强同伴间协调合作能力，又要在教学过程中尽量要求学生大面积参与，所以难度也就较大。突破口2 / 7通过律动，在音乐伴奏下一拍一动，形象、正确地表现一拍。教学反思一年级学生识字不多，教师要借用图画进行形象的教学，使学生能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在学生较熟悉内容后，扮角色背诵，然后进行表演。第一教时教学内容：1.听赏：国歌2.学唱：我们爱国旗3.复习：音乐是好朋友教学准备：四个四分音符的卡片、国旗教学过程：听音乐进教室1.边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。2.请你跟我一样做老师出示四个四分音符的卡片，要求学生讲出有几拍？练声1.用“U”练习发长音，声音要集中，做到看老师指3 / 7挥一起开始一起结束。2.有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。3.练习曲火车来了欣赏中华人民共和国国歌1复习歌曲音乐是好朋友 ，讨论：每天早上学校要举行什么仪式。奏什么乐曲，升国旗奏国歌时学生应该怎样。在讨论中让学生进一步懂得升国旗时的礼仪。2创设一个升国旗的场景，让学生边在教室里模拟升国旗，边聆听国歌 ，激发学生骄傲感。3通过讨论，让学生谈谈奏国歌时想到些什么，还在什么地方听到过奏国歌 。从欣赏导入新歌我们爱国旗 。1教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱新歌。提问：歌里讲了些什么？（师生共同回忆歌词内容，培养学生认真聆听后的记忆能力。 ）2 教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？3.用“U”哼唱曲调，并拍手跺脚。4.在老师的带领下有节奏地朗读歌词。5.学唱歌曲时要求学生喝歌时吐词要清楚，但不要4 / 7叫喊。 “我爱你”要唱得跳跃有弹性；“敬礼”声音要整齐，不宜过响。6.配上简单地动作，表现少年儿童对国旗地热爱之情。课堂小结师生告别，下课。第二教时教学内容：1.复习四分音符，学会拍腿，拍肩地律动。2.律动：听听走走教学过程：听音乐进教室师生问好练声1.用“U”练习长音，声音要集中。2.练习曲：火车来了复习四分音符1.提问：一个四分音符唱几拍？2.用 2 个四分音符组成地节奏说话。如：书包、学习等。3.用 3 个四分音符组成地节奏说话。如：“我爱妈5 / 7妈” 、 “小朋友好”等。要求：有韵律感，内容不重复。律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。1.在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。2.学会拍腿。3.学会拍肩4.动作熟练后，跟音乐做一做。律动：听听走走听听走走的目的是复习四分音符的节奏，必须让学生先听后动。教师可以根据教学条件让学生原地踏步，也可走成各种队形和分组走动，但必须要有节奏感。复习歌曲我们爱国旗重点指导歌表演，最后立正敬礼时敬礼动作要正确。课堂小结师生告别，下课。第三教时教学内容：1.复习2声音的大小教学过程：6 / 7听音乐进教室师生问好练声3.用“U”练习长音，声音要集中。4.练习曲：火车来了复习四分音符律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。学生观察图意，并用声音模拟大雨和小雨。在理论中个人想象用什么颜色表示。充分发挥学生的想象力、发明力，尽量调动全班学生的积极性，让学生在分组合作学习中，一起参与表演，并进行交流。复习课堂小结师生告别，下课。教学反思：1在分组学习中，应培养学生的组织能力、合作自学的能