语文人教版五年级下册我有一个强大的祖国

我有一个强大的祖国 坡头三小 郝冬梅 教学目标 1 能有感情地朗诵这首诗 2 体会这首诗蕴含的感情 激发学生的民族自豪感 教学重点 理解这首诗的内容 教学难点 体会这首诗蕴含的感情 激发学生的民族自豪感 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 课前谈话 2008 年对我们国家来说是不平凡的一年 谁能说一下那一年 我国都发生了些 大事 教师根据学生说的补充 二 激情导入 揭示课题 是啊 2008 年本应是中华民族成就奥运梦想的一年 可正如刚才所说的那样 那一年发生了雪灾 西藏骚乱 汶川大地震 手足口病 这些灾难虽然摧毁了我们 的家园 夺取了同胞的性命 但是却压不垮炎黄子孙 吓不倒中华儿女 因为我有 一个强大的祖国 今天我们就来学习这首写于汶川地震时的诗 请同学们自豪地告 诉自己有一个强大的祖国 请同学们骄傲地告诉同桌 请同学们信心满怀地告诉所 有人 三 初读这首诗 1 请同学们自由读这首诗 要求把诗读正确 读流利 2 检查重点词语 四 再读这首诗 理解内容 1 刚才我们解决了字词的问题 那老师想问一下 作者在这首诗里写到了哪几 张脸 请同学们再读这首诗 画出有关的词句 2 指一名学生回答 五 引读这首诗 体会感情 1 那作者在诗里写到的六幅面孔都是谁的呢 出示图片 学生回答后 师说 是啊 地震发生以后 温家宝总理第一时间赶到了灾区 所以这张脸是灾区群众看 到的最熟悉的脸 引读第一小节的诗 2 温总理到了灾区后 他对救援官兵说 我不管你们怎样 我只要这十万群 众脱险 这是命令 正是温总理的这句话 我们的部队官兵冲到了最前线 出示 图片引读 3 部队官兵来了 白衣天使们也来了 出示图片引读 4 5 月 14 日 成都日报 报道了崇州一名老师吴忠红的事迹 地震发生时 吴忠红让学生先撤离教室 等他出来后发现还有两名学生没有跟上 于是逆着人流 上去救学生 结果被地震吞噬 正是这一期的报道 深深感动了这首诗的作者叶浪 于是把这张最慈祥的脸也写了进去 出示图片 引读 5 在这次抗震救灾过程中 许多市民排着长长的队伍去献血 大家请看 出示 图片 引读 6 汶川地震牵动着所有华夏儿女的心 那些海外华人 华侨始终都在关注着 给灾区捐款 捐物 这是世界上最可爱的脸 出示图片 引读 7 正是这些人的帮助 让灾区群众感到 引读最后一小节 六 欣赏诗朗诵 练习有感情朗读 5 月 18 日晚 由中央电视台组织的 爱的奉献 抗震救灾募捐晚会上 当演艺 界人士慷慨激昂地朗诵完 我有一个强大的祖国 这首诗的时候 在场的每个人都 为之动容 为之感染 下面请同学们欣赏 刚才的朗诵仿佛把我们又带回了 2008 年 5 月 一次次的感动温暖着我们的心 请同学们把自己的感动送进这首诗里去读一读 七 拓展延伸 读完这首诗 你想说什么 小结 同学们都说出了自己的心里话 是啊 任何困难都难不倒英雄的中国人 民 因为 再大的困难除以 13 亿 也会变得微不足道 再小的力量乘以 13 亿 也 能汇成爱的海洋 2008 年 本是中华民族成就奥运梦想的一年 本应该是阳光和欢乐的一年 可谁曾 想到 这一年是那么的艰难 是那么的赋于挑战 1 25 南方肆虐的雪灾 冻裂了中国大地 阻断了春节的归途 人们彼此相互取暖 我们战胜了雪灾 3 14 西藏骚乱 烧伤了美丽的圣地 主权面对挑战 国家亮出利剑 我们平定了藏 独 4 07 奥运火炬全球传递 巴黎受阻 刺伤了中国人向世界张开的双臂 圣火遭遇屈 辱 华人护圣 义无反顾 4 28 胶济铁路火车相撞 撞碎了多少人的旅途之梦 当列车冲出轨道 我们竭诚互 助 5 12 汶川大地震 震动了全国 撼动了世界 当地震撕