学习魏书生《做一个幸福的教书人》的心得体会

第 1 页 共 4 页 学习魏书生学习魏书生 做一个幸福的教书人做一个幸福的教书人 的心的心 得体会得体会 临城中学冯秋梅 20XX 年 3 月 12 日在我校观看了魏书生 做一个 幸福的教书人 的光盘讲座 讲述了魏书生快乐的人 生经历 他的一生以教书为主 但都是快乐的 看完 光盘 受益匪浅 我们都想追求幸福 但究竟什么是 幸福 我想这与我们的生活息息相关 生活的大部分 时间就是在工作中寻求找到了乐趣 幸福就占据了我 们的大部分生活 追求幸福的教育 我们做人做事就要遵从内心的 指引 尽量少受外界干扰 为有此 我们才不会活得 更被动 不会天天环顾左右 而使我们的教育工作有 着一份透彻的潇洒与自由 大气 的教育人对学生 爱得纯粹 这纯粹指引他们在 爱自己 与 爱学生 发生冲突时 在利益召唤极为诱人时 义无反顾地选 择 爱学生 疼学生 他们不时地会扪心自问 我真的让学生开心了吗 幸福了吗 成长了吗 做一名幸福的教师 首先要知道教育的真谛到底 是什么 我认为是让学生获得人生的幸福 让孩子在 离开学校 走上社会以后 仍然快乐 仍然快乐地追 第 2 页 共 4 页 求着幸福 这样 教育就成功了 我们也就感受到了 成功的喜悦 教育的终极就是要让幸福伴随孩子一生 有积极乐观的人生态度 追求人生成功的幸福 其次 要保持平和的心态 心态决定一切 在这样一个功利 性的充满诱惑的社会里 教师要耐得住寂寞 我们教 师的工作是繁忙的 生活是略显清贫的 但只要我们 带着爱心走进课堂 那么再调皮的学生也会是可爱的 带 着快乐走进课堂 那么再枯燥的课堂也会变得快乐 所以我们的内心要存一缕幸福 释放出幸福的光和热 照亮自己幸福的事业之路 同时也要照亮学生的幸福 成长之路 再次要学会给自己减压 教师的工作性质 决定了每天的忙忙碌碌 很多时候在办公室忙不完 还得回家接着继续忙 有时连睡觉做梦都在跟学生打 交道 所以我们一定要学会自我调节 让自己时刻都 是健康的 快乐的 幸福的 因为我们幸福快乐了 我们的学生也一定会幸福快乐的 最后要学会发现幸 福 幸福不会从天降 更不会自己找上门来 我们应 该在平常的工作中找寻幸福和快乐 工作中的点点滴 滴都会让我们有很多的惊喜 幸福无处不在 只要能 带着一颗爱心去观察 幸福其实一直就在我们身边 做一个幸福的教师 你不必是演讲家 表演家 但你应醉心教育 痴迷读书 心藏感动 是个书生型 第 3 页 共 4 页 教师 一直赶路却不舍情趣 内外兼修 用理论扩展 视距 用专业滋养底气 用文化点燃灵性 对教育与 教学有着自己独特的思考 善于把自己的目标转化为 学生的愿望 引领学生享受阅读 让学生精神天地草 长莺飞 花开烂漫 让学生学得快乐 可以优美地舒 展自己的生命 做一个幸福的教师 不仅要用技巧 更要用心灵 对待自己的事业 想学生之所想 急学生之所急 帮 学生之所需 听得进学生中的不同声音 真实 真诚 善良 倾听 感激与欣赏每一位学生 每时每刻让学 生体验平等 自尊 理解 友爱等人性关怀 是一堵 能为学生挡风遮雨的墙 作为一个幸福的教师 肯定不是为所欲为 唯我 独尊 而是合作大度 充分尊重理解每一位学生 注 重营造班级文化 多谋事 少谋人 用自己的人格魅 力影响感染学生 人尽其才 才尽其用 把班组当成 家事来打理 在成就自己的同时帮助他人成长 让每 位学生成为这个大家庭的一员 做一个幸福的教师 肯定不是坐而论道 纸上谈 兵的空想家 而一定是草根的实践者 思考的实践者 是来自一线的鲜活的教育家 怀揣教育理想 贴着地 面行走 永远比别人多想一点 多做一点 永远迸发 第 4 页 共 4 页 并保持较强的成长热情和干劲 是学生心中的一面旗 帜 作为一个幸福教师 不是校长的教师 更不是校 长的亲信 而是孩子们的师长 顺应儿童的天性 百 般珍视童心 把每个孩子都真正当成儿童 欣赏孩子 生命的独特 小心地细腻地呵护 温暖孩子们的精神 生命成长 让每个孩子对未来充满向往与憧憬 走进 教室 走进宿舍 走进食堂 走进图书馆 走进学生 群中 与学生平等交流 真正成为学生们的 平等首 席 幸福就是一种感觉 只要自己认为是幸福的 再