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文档简介

囗语交际囗语交际 伸出我们的双手伸出我们的双手 教学目标 教学目标 1 创设情境 激发学生口语交际的兴趣 2 通过口语交际 指导学生能通顺 明白地表达自己的意思 3 让学生学会关爱他人 帮助他人 学习者分析 学习者分析 学生大多是外来工子弟 由于接触外界的面比较狭窄 故大多 数学生表现为生活经历少 口语表达能力不强 无论口语交际的内 容 方式和语言形式都较生疏 也欠缺良好的交际态度和听说习惯 不敢发表自己的看法 教学重点 难点 教学重点 难点 1 通过创设情境 激发 鼓励学生 提高语言表达能力 2 学会关心他人 在力所能及的范围内为他人献爱心 教学过程 教学过程 一 导入新课 1 出示图片 1 同学们为灾区捐款 2 扶起摔倒的小女孩 3 让座 2 看了上面的图片 你有什么想法 他们都能在别人需要帮助时 伸出双手 献上爱心 真诚地去帮助他们 这也就是语文园地二中 的 口语交际 的内容 3 学生读 口语交际 的内容 明确本次 口语交际 的主题 要求 板书 伸出我们的双手 齐读题目 二 创设情境 说话训练 1 师 同学们 生活中有许许多多的人需要我们伸出热情的双 手去帮助他们 让他们感到温暖 想一想 在我们的身边哪些人需 要帮助 先同桌说说 再指名说 2 投影需要帮助的图片 想一想 你该怎样帮助这些人 图片一 一位迷路的小女孩在哭泣 图片二 一位过马路的盲人 图片四 腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信 图片三 一位提着大包小包的老奶奶 先在小组里说一说 然后集体交流 教师提醒学生要把话说完整 三 夸一夸身边的好人好事 树立榜样 1 生活中 你一定有帮助别人或被别人帮助的经历 请你夸一 夸身边的好人好事 2 在以后的生活中 我们应该怎样做 四 谈话总结 深化主题 1 谈话 无论是自己帮助别人 还是别人帮助了自己 我想每 个同学的内心都是非常快乐的 正如我们前面学的谚语 全班背本 园地的 读读背背 2 总结 同学们 帮助 关爱是我们中华民族的传统美德 伸出我们的一双手 捧出我们的一颗爱心 去关心我们身边那些需 要帮助的人 我们的这个社会就会变得更加美好 最后 让我们在 动听的歌声中结束这节课吧 播放 爱的奉献 板书 伸出我们的双手 耐心询问 细心安慰 热情帮助 教学反思 1 授课时我采用了小组交流 全班交流的方式 给学生提供了 了较多的表达机会 学生参与面较广 2 运用幻灯片再现了一些熟悉的生活画面 为学生创设了真实的生 活情境 激发了学生的表达欲望 顺势展开了交际活动 3 歌唱 爱的奉献 升华主题 这一节课的目的 就是要让孩子 们学会关心他人 在力所能及的范围内为他人献爱心 在一首感人 的 爱的奉献 之中 我们结束了这一节课
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