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词语盘点五词语盘点五 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 熟悉掌握读读写写词语 识记读读记记词语 2 能够运用读读写写 读读记记词语进行造句 理解 写句成段 写段成篇 3 结合词语盘点复习巩固小学语文学习方法 提升语文素养 二 二 重点难点重点难点 1 能够运用读读写写 读读记记词语进行造句 理解 写句成段 写段成篇 2 结合词语盘点复习巩固小学语文学习方法 提升语文素养 三 课前准备三 课前准备 白板课件 教师 词语盘点作业单 教师 词语课外拓展资料 学生 四 四 深情导入 整体感受深情导入 整体感受 师 同学们 随着时间的推移 我们即将离开生活六年的母 校 而教材编写者也在我们即将毕业的时候 让我们对科学事业 贡献者有所了解 让我们对对科学精神的执着追求有所感悟 今 天 让我们随着词语盘点的学习 再次盘点我们本单元的主要内 容 盘点我们对语文学习的方法掌握 师 来 和老师一起板书 词语盘点五 板书 词语盘点五 五 内容摘要 知识回顾五 内容摘要 知识回顾 1 师 在学习之前 让我们简单对本单元内容概括一下 请 大家看大屏幕 试着填一填吧 EN 展示 2 生答 3 小结 是呀 孩子们 经过六年的学习 我们已经能够学 会使用概括的方法来将知识串联起来 六 交流方法 重点理解六 交流方法 重点理解 1 师 下面 让我们一起走进本单元词语盘点 先来试着读一 读这些词语吧 2 自由朗读 3 师 对于朗读 相信大家已经不是问题 那么 大家对于这 些词语是如何理解呢 又是通过什么方法理解呢 4 学生汇报 七 七 交流谈论 总结方法交流谈论 总结方法 1 举例说明 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量 单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的 里程碑 2 师 这种对语文的学习 我们称之为联系上下文 孩子们 结 合自己对语文的学习 和同学们一起交流如何理解这些词语的 EN 展示要求 3 学生讨论交流 4 学生分享 小结 是呀 掌握了学习方法 我们才能更好的学习 才能在以 后的学习在中更加得心应手 八 八 拓展运用 品读感悟拓展运用 品读感悟 1 师 我们对词语已经有所理解和掌握 大家能否用上几个词 语自己来写一段话呢 2 朗读 带着对汉字的尊重 带着每个词语的温度 带着我们 饱满向上的感情 让我们最后一起来再读一遍词语盘点吧 3 总结 九 九 作业作业 1 结合本节课对语
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