小学一年级语文ai_ei_ui教案

aiai eiei uiui 教学目标教学目标 1 学会 ai ei ui 三个复韵母和它们的四声 认清字母的形 读准音 2 练习声母与复韵母 ai ei ui 的拼音 正确熟练地读准每个音节 并练习直呼 3 正确书写 b2i h5i hu9 三个音节 教学重点教学重点 1 学会三个复韵母和它们的四声 能正确地读音和书写 2 正确书写 b2i h5i hu9 三个音节 教学难点教学难点 读准复韵母的音 教学准备教学准备 幻灯片 教学课时教学课时 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 教师谈话 同学们 你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗 这样的字母叫 复韵母 我们今天就来学习复韵母 板书 ai ei ui 问 这里的复韵母都是由几个字母合成的 讲 像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母 一 看图学习字母 ai 讲 图上的两个小朋友挨得很近 挨 就是字母 ai 的音 ai 要先发 a 的音 开口度 大 声音响亮 然后迅速向 i 滑动 i 的发音轻短 合起来一口气读成 ai 教师范读 ai 学生学读 ai ai 有四个声调 i i i i 集体读字母和四声 个人读 分行读 二 看图学习字母 ei 问 1 图上的小孩子在砍树枝 他嘴里会发出什么声音呢 讲 ei 发音的方法和 ai 一样 要先发 e 的音 舌尖逐渐向上抬 最后发 i 的音 就 成了 ei 的音 教师范读 ei 学生学读 ei ei 有四个声调 i u i i 运用多种方法练习读 2 怎样记字母的形呢 两种方法 根据图中树枝呈 e 形 整个画面与 ei 形相似来记 可以根据发音来 记形 三 看图学习字母 ui 问 1 图上的小女孩脖子上是什么 讲 围巾的 围 发一声就是 ui 的音 要先发 u 的音迅速向 i 滑动就是 ui 的音 学生练习读准 ui 的音 板书四声进行练习 2 怎样来记 ui 的形呢 图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像 ui 的样子 四 巩固练习 看板书采用多种形式读准音 课中休息 儿歌 复韵母 真有趣 两个字母在一起 口形变化要注意 合成一音要牢记 五 讲标调方法 三 学法迁移 形成能力 师 同学们 你们知道吗 我们这三位朋友来的时候 还带来了四顶小帽子呢 贴 仔细观察一下 每顶小帽子上还有一个小符号 生 齐 一声 二声 三声 四声 师 还记得那首小歌谣吗 生 齐 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 师 这三位朋友戴上帽子 大家还认识它们吗 我们来试一试 注 ai 按顺序戴 四声帽子 ei ui 打乱顺序戴四声帽子 注意声调的位置放准确 师放生读 因为学生已学过单韵母的四声 此环节没再逐一去教 而是利用迁移的规律 通过 孩子们喜闻乐见的游戏形式 很轻松地会读 ai ei ui 的四声了 当给 ui 戴帽子时 好几个同学喊了起来 老师 i 上少了一个点 师 同学们观察得可真仔细 为什么少了一个点儿呢 生 因为 i 上标上了声调 师 非常正确 i 上标上了声调 它不能戴两顶小帽子呀 所以 就把它原来的那顶 小帽子给摘掉了 生 那为什么 ai 和 ei i 上的点儿没去掉呢 师 重新拿出 ai 和 ei 同学们看 ai 的小帽子戴在了谁的头上 a ei 呢 e 那 ui 呢 i 通过观察 我们知道了 ai 和 ei 的声调没有放在 i 上 所以 i 上的 小帽子就没有摘掉 孩子们极强的观察力 不懂就问的好习惯 正是民主 宽松 愉悦 和谐的学习氛 围的必然产物 师 请组长拿出韵母卡片 组织本组同学读一读 熟读 ai ei ui 的四声 对即将进行的拼读是非常关键的 为了让每个孩子学习机 会均等 经历学习过程 于是采用小组合作学习检查 矫正的方式进行 分组检查 由孩子们选择读的方式 不读的同学当 小警察 用 红灯 绿灯 进行判 断 全组都读正确的 奖励一面小红旗 ai ei ui 都是由两个单韵母合成的 那么标调的时候应当写在谁的头上呢 老师教你们一首儿歌 这首儿歌就告诉我们怎样标调 儿歌 有 a 不放过 没 a 找 oe iu 并列在一起 注意标在后一个 四 形式多样 快乐拼读 我们今天学习的复韵母和以前学过的生母交上了朋友 我们一起去看看他们吧 指明拼读 d ai t ai n ai l ai 六 指导书写 这堂课小朋友学习了 ai ei ui 学得很好 现在我们要学习怎么写好复韵母 出示 这是明明写的 ai ei ui 你们看好不好 为什么 分得太开 怎样写就 好了 我们都能写好 谁上来写一写 四位学生 四块四线格小黑板 其余在书上描红 他们注意到了复韵母是一个整体 不能分开 写得不错 你们注意到了吗 好 今天的课我们就快结束了 小朋友学习很认真 收获了许多水果 最后 杨老 师想送给你们一首儿歌当作礼物 走路要学小花猫 轻手轻脚静悄悄 坐着要学大白鹅 挺胸抬头精神好 不要学那 小青虾 弓背弯腰真糟糕 愿大家在生活中学小花猫 在课堂上学大白鹅 好不好 下课 引导学生看明明写的字 让学生在观察 比较 议论中自己主动发现写好复韵母的 窍门 充分相信学生自己能写好 学生认真观察 细心书写 得到老师和同学的认可后会 有一种成就感 这种成就感又会变成一种动力 激发他们今后主动 自觉观察 练习 板书设计 第二课时第二课时 一 复习复韵母 ai ei ui 与他们的四声 二 练习声母与 aieiui 的拼音 注意 1 由请慢生读到请快生读 2 由慢速读到快速读 3 由拼读到直呼 三 看图读句子 方法 1 看清图上都有谁 他们在干什么 2