鲁教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷.doc

鲁教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列加线字注音完全正确的一项是（ ）A . 诘责 ji 咫尺 zh 宽恕sh 正襟危坐 jB . 譬喻 p 脂粉 zh 酬和 h 即物起兴xngC . 愚钝 y 黝黑 yu 胆怯 qu 随机应变 yngD . 禁锢 jn 熹微 x 滞留 zh 颔首低眉 h2. （2分）下面词语书写完全正确的一项是（ ） A . 祈祷 野蛮 伽锁 相辅相成B . 目睹 赋予 岐途 无所畏惧C . 萦绕 严峻 厚待 自园其说D . 湛蓝 挚爱 秩序 分崩离析3. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A . 朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的从百草园到三味书屋、藤野先生是其中的几篇。B . 论语是儒家经典著作之一，与孟子大学春秋合称“四书”。C . 水经注使其作者北朝北魏地理学家、散文家郦道元成为山水游记文学的鼻祖。D . 邹忌讽齐王纳谏选自战国策，作者是西汉时的刘向，战国策是一部国别体史书。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。B . 每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。C . 我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D . 央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。5. （2分）下面句子中标点没有错误的是（ ） A . 人们都说：“桂林山水甲天下。”B . 这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C . 我实在不明白他在说什么？D . 被称为科学迷的哥哥，介绍我看了海底之迷和奇怪的科学现象两本书。二、 现代文阅读 (共2题；共40分)6. （17分）阅读下文，回答问题。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始 A （琢磨 揣摩）牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。第三天，我和牧羊人道了别。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的 B （酬劳 报酬）。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。（1）在文中A，B两处选择恰当的词语填在横线上。A_；B_（2）“他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。”你是怎样理解这句话的？ （3）第一次世界大战结束后，“我”为什么又踏上了那条去往高原的路？ （4）文中的牧羊人是怎样的一个人？ 7. （23分）阅读下面文章，回答问题。生命中最宝贵的五样东西毕淑敏老师出了题目写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。老师说，继续划去一样，只剩两样。a这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。教室内已经有轻轻的哭泣声。b笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字笔。感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊。我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。（1）面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是_；“我”最终保留“笔”，是因为它_。 （2）第段中“腰斩”一词，在文中的意思是_。 （3）文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一句，说说它的作用。 （4）第段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。 （5）一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾（第段）的优点。（6）亲爱的同学们，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容） 三、 文言文阅读 (共2题；共30分)8. （18分）阅读课外文言文，回答问题范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【注】孤：幼年丧父。昏怠：昏沉困倦。沃：浇，引申为“洗”。既：副词，不久，后来。每：常常。慷慨：形容慷慨激昂。谪：贬谪，贬官。（1）解释下列划线的词。啖粥而读_ 辄以水沃面_食不给_ 乃至被谗受贬_（2）“每以天下为己任”的正确翻译是（ ） A . 每天拿天下大事作为自己的责任。B . 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C . 常常把天下大事作为自己应尽的任务。D . 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。（3）选文的层次已经用“”在文中划出，请简要归纳层意。 （4）文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：_，_；表明他发愤苦读的句子是：_，_；_，_。 （5）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句，在本文中起了_的作用。 9. （12分）阅读下面短文，回答问题。尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬其脑果腹而去。（选自薛福成物性相制）【注释】飚下：带着一股风跳下。踞：趴。盬（）：吃。（1）解释下面划线字的含义。尝见一蜘蛛布网壁间_蜘蛛乃酯其脑果腹而去_（2）文中的蜘蛛最后是怎样杀死大蛇的？用原文语句回答。 （3）读了这则短文后，你从中悟出了什么道理？ 四、 句子默写 (共1题；共14分)10. （14分）根据课文，默写古诗文。 （1）然则天下之事，但知其一，_，_？（河中石兽） （2）_，_。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（陋室铭） （3）爱莲说中通过写莲花表现君子不攀权贵、美名远扬的句子是_，_。 （4）白雪歌送武判官归京中，以春花喻冬雪，贴切而动人的句子是_，_。 （5）迢迢牵牛星中，描写织女勤劳和因思念受折磨而痛苦的句子是_，_。 （6）默写李贺雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_，_。_，_。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。五、 情景默写 (共1题；共10分)11. （10分）根据课文默写古诗文。（1）陶渊明的饮酒中表现诗人悠闲自得，陶醉于自然的心境的语句是_，_。（2）_，八年风味徒思浙。（满江红）（3）晨兴理荒秽，_。（归园田居）（4）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中借用典故表达自己希望得到引荐，出仕为官愿望的句子是：“_，_”。（5）请把王维的终南别业默写完整。中岁颇好道，晚家南山陲。_，_。_，_。偶然值林叟，谈笑无还期。六、 综合性学习 (共1题；共16分)12. （16分）（2012扬州）阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目。一楼：汪曾祺先生在故里杂记里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱板桥道情“老渔翁，一钓竿”二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒，高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影，猛抬头”最后四个字忘掉了。三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着。四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等。六楼：“头陀”什么人啊？七楼：西游记中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀 （1）下文是西游记中孙悟空与樵夫的对话。接着孙悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是”（2）二楼记不清的那一句，与“一霎时波摇金影”是对偶诗句，请在下面空格内补写四个字，使该句与上句构成对偶。蓦抬头_（3）下文划线的句子是解说“扬州道情”的。请问运用了哪种说法？有什么作用？道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行。扬州道情是其中重要的一支。许多文人也为道情作词，最著名的就是郑板桥所作的道情词 ， 即板桥道情。（4）根据示例，从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字，写一则回复四楼的帖子。【示例】我选“高歌一曲斜阳晚”这句唱词作为渔翁图的名字。你看，忙碌了一天的渔翁争面对着夕阳的余晖，倾情放歌吧。这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符；词和画都流露了豁达、乐观的情怀。七、 中国名著 (共2题；共17分)13. （2分）阅读名著，我们常被文学大师们传神、流畅、生动的描写所折服，读下面一段文字，回答问题。这时是早晨10点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！这是一段对五彩缤纷的海底美景的精彩描绘，集中体现了_（作者）小说的神奇性和科学性，有助于了解科幻小说的特色：_。14. （15分） 阅读下面的语段，完成小题。不必说碧绿的菜畦 ， A的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， B的叫天子(云雀)忽然从草间直cun向云xio里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。菜畦（ ） cun（ ）向云xio（ ）（2）请按课文原文把A、B两处空缺的词语补上。A处应填：_ B处应填：_（3）画线句用了_修辞手法。请你运用这种修辞手法另造一个句。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）作文（一）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。（二）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德给我们前行的力量。请以“_，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：两个题目任选一题作文，若选题（二），请先将题目补充完整再写作；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共