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文档简介

顶碗少年顶碗少年 教学设计教学设计 教学目的 1 读懂课文内容 能回答课后问题 懂得不论遇到多少艰难曲 折 也不要退缩 只要坚持下去 就能取得成功 2 结合课文内容以及收集到的资料信息 理解课文最后一句话 的含义 3 有感情的朗读课文 学习正面描写和侧面描写相结合的写作 方法 教学重点 读懂课文内容 能回答课后问题 懂得不论遇到多少艰难曲 折 也不要退缩 只要坚持下去 就能取得成功 教学难点 1 结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的 含义 2 学习运用正面描写和侧面描写的方法 教学过程 一 课前谈话导入 一位普通的顶碗少年 给作者留下了深刻的印象 以至过去 了二十多年仍记忆犹新 我想 这位少年同样给大家留下了深刻的印 象 让我们一同回到上海大世界的露天剧场 去感受那激动人心的一 幕 二 认读生词 三 理解课内较难理解词语 做练习 四 指导深入理解 1 概括课文讲了一件什么事 2 默读课文 想一想 顶碗少年给你留下了怎样的印象 启发 少年两次失败 当时情况如何 观众反映怎样 少年表现有何变化 你从中体会到什么 3 学生用自己喜欢的方法自学课文 可以自己学 也可以小组学习探究 也可先自学 再小组 合作 用学生喜欢的方法促使学生积极主动的学习 培养学生合 作解决问题的能力 强调不必把问题一一思考解答 可选择感兴趣的去品读思 考 4 集体交流 学生结合自己找的重点句谈想法 并注意 推己及人 想象顶 碗少年两次失败时的想法 并探讨他能够取得最后成功的原因 可通过以下两题进行读中想象 1 如果你是这位少年 面对两次表演失败会想些什么 2 老者可能会对我说些什么 5 有选择的朗读 抓住印象最深的场面 反复朗读 想象当时 的情景 和同学交流感受 6 老者 姑娘 观众的反应如何 7 引出少年的表现是正面描写 老者 姑娘 观众是侧面描写 8 带文 凤辣子初见林黛玉 片段 欣赏名家著作中的正侧面 描写 带文学生习作中正侧面描写 五 练笔 写一段人物描写 用上正侧面描写相结合的方法 六 深入探究 思考 假如你在现场 你会想什么 说什么 引导学生认识到生活中只要坚持下去 不屈不挠就一定 会取得成功 重点理解开头和结尾句 体会文章表达的感情 1 文中最后一段省略号有什么作用 2 引导学生结合生活实际来谈体会 人生会有许多挫折 即使在最困难的时候 也不要丧失信心 不要退却 要看到光明 要以极大的韧性去战胜困难 坚持到底 就 是胜利 七 布置作业 1 学习了这篇散文 你有什么收获 可以是精神上的
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