英语人教版三年级下册我的家庭

Unit 6 Meet my family Part A 全课时教案全课时教案 教学目标教学目标 1 能听 说 读 写四会单词 father mother brother sister 2 能用所学英语介绍自己的家庭 3 了解英语国家对运动和健康的关注 教学重点 教学重点 1 熟练掌握四个单词的拼写 教学难点 教学难点 1 单词的正确拼 读 写 教具准备 教具准备 1 本课生词的单词卡片 2 配套的教学挂图 Unit 4 B Let s learn 3 相配套的教学录音带 4 学生的小英语练习本 5 大字母卡片 每组一套的小字母卡片 教学过程 教学过程 一 热身 复习 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师提问 How many boys are there in our classroom How many girls are there in our classroom How many desks are there in our classroom 针对 How many 学生在小组中进行问答练习 2 Listen and act 听一听 做一做 教师说出家庭成员的单词 孩子听到后表演 看一看 传一传 各组的第一个孩子看卡片 向后耳语传单词 最后一个学生说出来 看 看那个小组传得最快最准 二 呈现新课 二 呈现新课 Presentation 1 教师出示 Read and write 部分的课件 问 What can you see 学生根据情况说出家庭成员 的单词 2 教师出示词卡 孩子抢答单词 指导每个词读音时提醒学生注意每个单词的最后尾音 mother father sister brother 3 教师板书四会单词 学生边拼读 便跟着老师做书本空白练习 每个单词 分别请每组 一名同学拼拼 比一比谁拼读的熟练 快速 4 教师遮盖单词 孩子试着拼出每一个单词 在小组里进行拼读练习 学生互为小老师 互相帮助 5 教师出示卡片 让孩子拼出相应的单词 哪组拼出的多奖励一个苹果标志 拼出的单词 最多的组获胜 6 教师贴出图片 问 Can you spell these words 学生回答并拼出单词 教师把家庭成员 的单词写在黑板上的四线三格中 7 出示单词 讨论书写中应注意的问题 请学生板书字头 及时地纠正问题 孩子自己拼 写单词 8 学生独立填写 Write and say 的内容 填完后 大声读一读 小组分角色朗读练习 三 趣味操练 三 趣味操练 Practice 1 听一听 猜一猜 教师拼词 学生听完后猜出单词 比比谁最快 谁猜出得最多 在小组中进行练习 2 拼一拼 传一传 教师告诉每组第一个一个词 它必须以拼读的形式告诉其他同学 比一比哪组传得又快又 准 四四 扩展性活动 扩展性活动 Add activities 1 教师出示图画 小熊 lulu 的一家 学生用句型 How many people are there in lulu s family Who are they 等进行对话 一个孩子扮演 lulu 对话完成后 让孩子把家庭成员的单词写在词卡上 请几个同学分别把自己的答案