我与学生还有一个小秘密教育叙事

我与学生还有一个小秘密教育叙事我与学生还有一个小秘密教育叙事 我除了上课尽量使用电教手段 做一些动画 讲一些故事 放宽 对他们的管教 让他们慢慢亲近我外 我与学生还有一 个小秘密 下面是关于我与学生还有一个小秘密的教育叙事 欢迎阅读参考 新接到 2 年级语文实验班数学 看到那些可爱小不点 我 什么都不担心 就怕他们对数学没有兴趣 因为他们对语文的 兴趣实在浓厚 七 八岁能洋洋洒洒写出千字 爸爸妈妈惩罚 孩子的办法是不让他看书 想来都有点害怕 开学以后 最担心的事也就出现了 班上一部分孩子反映 出对数学的 淡漠 家长也和我交换意见 怎么才能让孩子对 数学有兴趣呢 实在的 面对一群聪明的孩子 怎样才能让他们 喜欢数学呢 对我真是一个挑战 我除了上课尽量使用电教手段 做一些动画 讲一些故事 放宽 对他们的管教 让他们慢慢亲近我外 我与学生还有一 个小秘密 只要有家长与我交换意见 我就给他们讲 学生对数学的 没有兴趣 关键在于他们对数学的那份自信的丧失 我们要给予 他们自信 他们才会喜欢数学 我打算把考题提前叫一些同学先 做一遍 有的家长问我这样好吗 我说 其实 考试不是目 的 目的是怎样让他们今后学得更好 接下来的日子里 我要考试的题都会在考前 3 到 5 天发布 到网上 然后一个一个单独对 需要自信 的学生说 我们隔 2 天要考试 题老师已经发到网上 你去下来做吧 老师只对你一 个人讲了 千万别给其他人说 于是他们都回去认真的做了一 次 还有家长帮忙 考试时他们再次轻松愉快的做了一次 评 讲试卷时 我大大的表扬了一番突飞猛进的同学 那时我分明 看到了他们开心的笑容 有个学生在网上这样写到 昨天 姜老师把试卷发下来 了 我看了一下 等级是 a 错了两道小问题 分数就说明是 95 分 99 分 我唉声叹气地说 要是得了 a 就好了 分数是 100 平时上课要专心听讲 积极发言 成绩会越来越好 啊 这真是我最满意的数学试卷啊 还有学生这样写 今天是 11 月 5 日 星期三 上午 我们第一节是数学课 姜老师先问 你们是愿意上课还是愿意考试呀 有很多同学都说愿意考试 姜 老师一听 就说 数学书放进书包里 把文具盒留在外面 我 们一听 异口同声地说 耶 数学考试喽 一会儿 姜老师把试卷 发了下来 我们就开始做题了 我做到最后一题的时候 我一 看 哈哈 我全会做 我一定能得到 100 分 要知道他们都是数学有点 问题 的孩子 看到她们对数学 自信的回归 我心里激动不已 就这样 班里几个上期数学不 好的孩子 都 考 到了很好的成绩 上课他们特别的认真 作 业虽不算很好 却能较好的掌握新内容 真正的单元测查更令我高兴 上期班上补考也不及格的 a 同学也考了 84 分 他已经成为班上听课认真 积极举手的一员 了 也成为了一名自信的孩子 不过我和他的秘密还要进行下 去 直到他考得更好 教育叙事 案例稿写作稿要求 教育叙事是研究者以叙事 讲故事的方式表达对教育的理 解和解释 它不直接定义教育是什么 也不直接规定教育应该 做什么 它只是给读者讲一个或多个故事 让读者从故事中体 验教育是什么或应该做什么 教育叙事要求有典型性 能让读者有心灵的触动 情感交 流 唤醒教师主体意识 促进教师专业发展 案例编写要按照 题目 背景介绍 案例描述 案例反思 案例点评来写 其中 题目要求体现反思主题 案例描