小学六年级品德《科技给我们带来什么》教学设计

1 小学六年级品德小学六年级品德 科技带给我们什么科技带给我们什么 教学设计教学设计 惠阳区新圩镇产径小学 张远强 一 教学目标 一 教学目标 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生 活 给我们生活带来了数不清的好处 使我们的生活发生 了巨大的变化 认识科技是把双刃剑 学会用辨证的眼光看待事物 的两个方面的方法 学会用科学思想认识 分析事物 树立用科学的思 想武装自身的头脑的意识 培养自觉抵制封建迷信 伪科 学的科学品质 二 教学重点 难点 二 教学重点 难点 重点 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们 的生活 给我们生活带来了数不清的好处 使我们的生活 发生了巨大的变化 难点 认识科技是把双刃剑 学会用辨证的眼光看待 事物的两个方面的方法 第一课时 活动一科技给我们的生活带来的变化 师 科技推动着社会的进步和发展 不时地改变着我 们的生活 科技给我们的生活带来了哪些变化呢 让我们一 2 起来看一看 播放课件 视频资料 课前 老师安排同学们开展 科技在我家 采访调查 活动 现在请同学们在小组里交流交流 小组交流 首先 要对小组交流提出要求 如 小组 的每个同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好 处和方便 小组长要在大家充沛交流的基础上组织大家进 行小结 并引导大家选择好方式在全班汇报 其次 教师 可提供一些汇报方式供学生参考 如 表格展示式 将 科技效果名称 给我们带来的好 处 对生活的影响程度 我们的理由 等栏目用表格的 形式列出来 然后在每个栏目中填写内容 图文并茂式 与教材第 2 页出现的方式一样 将科技 效果画成简单的图 在图的旁边用简洁的语言进行表述 拟人扮演式 将某种科技效果拟人化 配上演讲词 进行 交流 在小组交流的过程中 教师要加以指导 尽量鼓励学 生用不同的方式进行汇报 为班级高质量的交流打下基础 在小组充沛交流的基础上 组织全班交流 在这个 过程中 要根据引导学生交流的内容提出问题 进行深入 研讨 如 假如没有这些科技 我们的生活会是什么样 我们的社会是什么样 等 从而让学生进一步明白 科 3 技给我们的生活 给我们的社会带来的好处 在班级交流的基础上 请每个人用一句话总结 科技 给我们带来了 活动二从 双刃剑 说起 师 科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异 的变化 但是你知道吗 有人说 科技是把双刃剑 我们 要警惕它对我们的伤害 你同意这种说法吗 在学生提出自身观点的基础上交流 举例说说科技 这把双刃剑具体表示在哪些方面 教师引导学生根据教材 第 4 页中提供的信息 启发学生广泛的考虑 发现 交流 如 电视机的诞生 手机的出现 飞机的发明 天然气的 利用 洗涤剂的使用等等 学生分小组阅读教材第 5 页中的内容 讨论 通过 阅读教材中介绍的克隆技术 你了解到了什么 教材中以 克隆技术为例 说明科技是把双刃剑的表达方式我们可以 怎样借鉴 全班交流 实践活动 请同学们以科技是把双刃剑为内容 办一期手抄报 可选择一个或两个自身熟悉的科学技术 用正反两个方面 的事例 具体的说明科技是把双刃剑的观点 同时提出预 防不利因素影响的措施 能力 通过内容丰富的交流 使 4 学生进一步体会到科技是把双刃剑 树立防范科技不利因