2009年辽宁省教师资格认证考试《中学教育学试卷》

2009 年辽宁省教师资格认定考试年辽宁省教师资格认定考试 中学教育学试题 满分中学教育学试题 满分 100 分 分 一 单项选择题 本大题共一 单项选择题 本大题共 10 个小题 每小题个小题 每小题 1 分 共分 共 10 分 在每小题给出的四个选项中 只有一个是正确的 请把正确的选项写在分 在每小题给出的四个选项中 只有一个是正确的 请把正确的选项写在 右边的括号内 右边的括号内 1 强调儿童在教育中的中心地位 主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 卢梭 D 杜威 2 教育能使潜的生产力转化为 A 现实中的劳动力 B 强大的劳动力 C 高效的劳动力 D 复合的劳动力 3 学校教育在人的发展中起 A 物质前提作用 B 主导作用 C 巨大作用 D 动力作用 4 在教师职业道德素养的要求中 团结协作 反应的是教师 A 对待教育事业的态度 B 对待学生的态度 C 对待同事的态度 D 对待自己的态度 5 课程权利的分享 意味着课程由统一化走向多元化 这反映了 A 科学与人文整合的课程文化观 B 回归生活的课程生态观 C 缔造取向的课程实践观 D 民主化的课程政策观 6 学生在教师指导下 由全班或小组成员围绕教师提出的议题 相互交流 发表自己的见解 最终弄清问题 这种教学方法是 A 讲授法 B 谈话法 C 讨论法 D 读书指导法 7 德育可使每个个体满足自己的需要 愿望 从中体验到满足 快乐 幸福 获得一种精神上的享受 这体现了德育对个体发展具有 的 A 生存功能 B 发展功能 C 享受功能 D 催化功能 8 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标 指定班级发展规划 这表明了教师的 A 教育教学能力 B 班级管理能力 C 道德反思能力 D 精神关怀能力 9 教育法 的立法宗旨是 A 发展教育事业 B 提高全民族素质 C 促进社会主义物质文明建设 D 促进社会主义精神文明建设 10 义务教育的对象是 A 适龄儿童和少年 B 适龄少年 C 适龄青年 D 适龄少年和青年 二 多项选择题 本大题共二 多项选择题 本大题共 10 个小题 每小题个小题 每小题 2 分 共分 共 20 分 在每小题给出的五个选项中 有两项或两项以上正确答案 请把正确的分 在每小题给出的五个选项中 有两项或两项以上正确答案 请把正确的 选项写在右边的括号内 选项写在右边的括号内 1 教育的社会属性包括教育的 A 永恒性 B 历史性 C 阶级性 D 复杂性 E 艰巨性 2 教育对文化发展的促进作用表现为教育能够 A 保存和传递文化 B 选择文化 C 决定文化 D 整理文化 E 活化文化 3 环境问人的发展提供了各种可能 包括 A 机遇 B 条件 C 效率 D 手段 E 途径 4 素质教育的任务是培养学生的 A 身体素质 B 心理素质 C 审美素质 D 全面素质 E 社会素质 5 教师的能力培养主要包括 A 预见能力 B 语言表达能力 C 组织教育活动能力 D 教育科研能力 E 自我调控能力 6 课程计划的结构包括 A 规定教学科目 B 规定教学目的 C 规定学科的设置程序 D 规定各门学科的教学时数 E 规定学年编制和学周安排 7 关于教学过程的本质问题 主要的观点有 A 认识过程说 B 认识和发展过程说 C 内发论 D 实践说 E 外铄论 8 班级授课制的特点是 A 以 班 为学生人员组成的单位 B 以 课时 为教学的时间单位 C 以 课程表 为教学活动的基本周期 D 以教室为教学活动的主 要场所 E 以 课 为教学活动的基本单位 9 德育过程的主要矛盾包括 A 德育过程与外部环境的矛盾 B 德育与智育的矛盾 C 德育过程内部诸要因素之间的矛盾 D 德育与体育的矛盾 E 德育与美育的矛盾 10 教师法 的立法依据可分为 A 宪法依据 B 客观依据 C 政策依据 D 理论依据 E 事实依据 三 填空题 本大题共三 填空题 本大题共 10 个小题 每小题个小题 每小题 1 分 共分 共 10 分 把答案填写在题中的横线上 分 把答案填写在题中的横线上 1 赫尔巴特的 被公认为第一本现代教育学著作 2 义务教育的两个基本特性 一是强制性 二是 性 3 遗传素质的 在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响作用 4 对教育的社会性质和人的培养有定向作用 这体现了教育目的的 功能 5 从整个教育结果和教育质量来看 学生的全面发展又是教师集体劳动的结果 每个教师所作的工作只是人才培养的全部劳动过程中的 一部分 这就决定了教师劳动具有 性 6 是国家课程的基本纲领性文件 是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求 7 我国中学教学的基本组成形式是 8 在德育过程中 既要对学生晓之以理 提高他们的思想道德认识 又要对学生导之以行 培养他们良好的行为习惯 使理论与实践结 合 形成言行一致的品格 这体现了德育的 原则 9 是一个班级具有自身特色的稳定的集体作风 是班级成员精神面貌和道德风尚的整体反映 10 中华人民共和国教师法 的实施时间是 四 简答题 本大题共四 简答题 本大题共 4 小题 每小题小题 每小题 5 分 共分 共 20 分 分 1 教育对经济发展有何促进作用 2 马克思关于人的全面发展学说的基本观点是什么 3 教学过程的基本阶段有哪些 4 中小学教师职业道德规范 的主要内容和特点是什么 五 论述题五 论述题 本大题有两个小题 每小题本大题有两个小题 每小题 10 分 共分 共 20 分 分 1 如何理解掌握知识与发展智力辩证统一规律 2 举例说明科学性和思想性统一原则 六 案例六 案例 本大题有两个小题 每小题本大题有两个小题 每小题 10 分 共分 共 20 分 分 1 请对下例中王老师的教学做出评价 请对下例中王老师的教学做出评价 王老师上课后 二话不说 他让本班学生刘茜同学到办公室去一下 说是数学老师找她 而数学老师却不在办公室里 于是刘茜同 学怀着疑惑的心情跑回教室 而王老师在教师里早就交待了如果刘茜同学一回来 大家都使劲的笑她 让她发窘 然后仔细地观察她的 表情 神态 动作 揣摩她的心理 结果是刘茜被大家笑得丈二和尚摸不着头脑 下面观察的同学是指指点点 兴趣盎然 在这时 王 老师告诉刘茜 老师骗了她 结果她是满脑惶惑 怅然 失望 害羞 愤怒等各种感情一齐涌上心头 此时刘茜同学的表情 动作 神 态 语言以及心理尽显于外 成为全班同学极好观摩的 模特儿 抓住这个当儿 王老师让学生进行片段练习 刘茜的窘态 并让刘 茜同学写 我被骗了 着重从被骗的心理入手 这样就达到了一石二鸟的效果 2 下例中的的老师运用了哪些德育原则和德育方法 下例中的的老师运用了哪些德育原则和德育方法 语文课上 学生们都在认真的听讲 后排的两个学生却头碰头在专心研究什么 我皱起眉头 边讲课边走到那两位学生身边 他俩 觉察到了 连忙收起手中的东西开始听讲 我就没说什么 又边讲课边走回讲台 下课了 我请他俩带着那东西到办公室 他俩你看着我 我看着你 一副惴惴不安的样子 却很听话的跟来了 当他俩拿出那个东 西 我也有些吃惊 那是当时市面上也很少见的电子词典 我有意识的显出极感兴趣的样子 向他俩请教 这是什么 怎么使用 他 俩高兴起来 给我演示如何查汉字 原来上课时他俩就在研究这个电子词典呢 真不错 得花很多钱吧 谁给你买的 我问道 200 多呢 表哥买的 你表哥舍得花这么多钱给你买这个学习工具 你们成绩很不错吧 他俩不好意思的低下了头 我拿出记分册 开始给 他们分析他们的若项和强项 他俩极感兴趣的听着 亲人们对你们的希望不小啊 你们可要好好学习 不要辜负他们对你们的希望啊 他俩使劲的点点头 这个小机子能储存多少单词 翻查一个单词需要多少时间 咱们比一比怎么样 我顺手拿起桌上的 现代汉语词 典 说了一个字 随手就翻到了 解释的很详尽 两个小孩子却 进入 退出 地忙活了一通 落后了 再对照电子词典的解释 义项 少 解释也简单 原来它就是一本简易的词典啊 还不如这种印制的字典词汇量大 解释的详尽 查起来方便 快捷 虽然不方便携带 课堂上还是用印制的词典省事 以后上课注意提高听课效率 也対得起表哥的词典好不好 我边说 边把词典递给他们 他俩惊喜的 接过来 听话的点头答应着 拿起电子词典走了 2007 年辽宁省教育学试卷年辽宁省教育学试卷 一 单项选择题 本大题共一 单项选择题 本大题共 15 个小题 每小题个小题 每小题 1 分 共分 共 15 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 把所选项分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 把所选项 前的字母填在题后的括号内 前的字母填在题后的括号内 1 在教育史上对班级授课制最早进行理论论证的是 A 德国教育家赫尔巴特 B 捷克教育家夸美纽斯 C 美国教育家杜威 D 中国教育家陶行知 2 德国教育家梅伊曼和拉伊提出的教育学说 被称为 A 规范教育学 B 实验教育学 C 批判教育学 D 科学教育学 3 世界教育史上第一部教育文献是 A 论语 B 春秋 C 学记 D 大学 4 通过一定的环境或教育及实践活动等方面的作用或训练 先天的遗传素质是可以改变的 这表明遗传素质具有 A 自发性 B 差异性 C 稳定性 D 可塑杜 5 美国行为主义心理学家华生认为 人的发展完全是环境决定的 这是一种典型的 A 内发论 B 需要论 C 外铄论 D 实质论 6 校园文化的核心内容是学校的 A 教师文化 B 学生文化 C 物质文化 D 精神文化 7 在影响个体身心发展的因素中 对个体身心发展起动力作用的是 A 个体的主观能动性 B 父母的期望 C 教师的鼓励 D 社会的压力 8 教学过程既是特殊的 又是促进学生发展的过程 A 思维过程 B 情感过程 C 意志过程 D 认识过程 9 课程实施是指把 付诸实践的过程 是达到预期课程目标的基本途径 A 课程计划 B 课程目标 C 课程理念 D 课程结构 10 在学校全部的教育工作中 处于中心地位的工作是 A 党务工作 B 教学工作 C 行政工作 D 总务工作 11 我国中学目前开设的人口教育课 属于 A 活动课程 B 学科课程 C 综合课程 D 理论课程 12 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况 实行 A 国家 地方 校长三级管理 B 国家 校长 教师三级管理 C 国家 地方 学校三级管理 D 国家 地方 教师三级管理 13 学校教育的基本单位是 A 班级 B 年级 C 小组 D 个人 14 我国法律规定实施义务教育的年限是 A 6 年 B 7 年 C 8 年 D 9 年 15 中华人民共和国教育法 施行的时间是 A 1992 年 B 1993 年 C 1994 年 D 1995 年 二 多项选择题 本大题共二 多项选择题 本大题共 10 个小题 每小题个小题 每小题 2 分 共分 共 20 分 在每小题给出的五个选项中 有二项或二项以上是符合题目要求的 把分 在每小题给出的五个选项中 有二项或二项以上是符合题目要求的 把 所选项前的宇母填在题后的括号内 所选项前的宇母填在题后的括号内 1 教育的社会属性主要指教育具有 A 永恒性 B 历史性 C 阶级性 D 相对独立性 E 综合性 2 教育对文化发展的促进作用表现为教育可以 A 保存和传递文化 B 传播和普及文化 C 评价和管理文化 D 发展和创新文化 E 选择和消灭文化 3 现代师生关系的类型主要体现为 A 尊重与被尊重的人际关系 B 领导与被领导的管理关系 C 爱与被爱的朋友关系 D 服务与被服务的工作关系 E 指导与被指导的教育关系 4 教师专业素质的构成主要包括 A 专业标准 B 专业情意 C 专业知识 D 专业技能 E 专业职务 5 学校教育产生需要具备的条件是 A 社会生产力水平的提高 B 脑力劳动与体力劳动的分离 C 文字的产生和知识的记载与整理要达到一定程度 D 国家机器的产生 E 男女社会地位的平等 6 中学生课外作业的内容主要包括 A 听力作业 B 阅读作业 C 口头作业 D 书面作业 E 实践作业 7 在学校德育过程中教师经常采用榜样法教育学生 其中的榜样主要指 A 伟人的典范 B 教育者的示范 C 学生中的好榜样 D 演艺界明星 E 百万富翁 8 教育督导的主要职责是对所辖地区的教育工作进行 A 监督 B 检查 C 领导 D 评估 E 指导 9 下列类别的教育中属于教育法适用范围的有 A 义务教育 B 高等教育 C 职业教育 D 成人教育 E 残疾人教育 10 社会政治 经济制度对教育的制约作用主要表现在 A 决定教育的领导权 B 决定受教育权 C 决定教育方法 D 决定教育目的 E 决定部分教育内容 三 填空题 本大题共三 填空题 本大题共 15 个小题 每小题个小题 每小题 1 分 共分 共 15 分 把答案填写在题中横线上 分 把答案填写在题中横线上 1 教育的要素主要包括教育者 受教育者和 2 德国教育家赫尔巴特被称为 科学教育学之父 他的贡献之一是把教学理论建立在 的基础上 3 教育的劳动起源论也称 4 教育是培养人的一种 是承传社会文化 传递生产经验和社会生活经验的基本途径 5 个体的身心发展包括个体身体发展和个体 两个方面 6 我国古代社会形成了 劳心者治人 劳力者治于人 的对立 反映当时学校轻视体力劳动 教育具有与 相分离的特点 7 教师的专业发展一般要经过角色适应 主动发展和 三个阶段 8 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有 之间的矛盾 9 循序渐进的教学原则是对个体身心发展具有 规律的反映 10 在学生学业成绩的评定过程中 如果题的数量多 便于给小分 用 记分法比较便利 11 教师备教材包括钻研 研读教科书和查阅参考资料 12 我国中学的课程计划由 学科开设的顺序 各门