英语人教版三年级下册At the zoo Part B

白良镇中心小学 欧媛 教材内容 人教版三年级下册 Unit 3 At the zoo Part B Let s learn Let s do 教材分析 本课时主要学习 Part B 部分的 Let s learn 部分的内容 即认知两组反义词 small big long short 及表演 let s do 的内容 通过学习新的词汇和句型 long short small big It has 等 使学生能够向别人描述自己喜欢的小动物 与他人展开对话 从而学 会简单描述动物的外貌特征 在本节课我合理的利用畅言点读系统教学激发学生的学习兴 趣 并帮助学生掌握新的词组及句型 同时还能帮助同学纠音 解决他们发音不准的难题 学情分析 三年级的学生活泼好动 好奇心强 对于新知识有着浓厚的兴趣和探究欲望 而且有一定 的逻辑思维能力 本课的学习内容与学生生活息息相关 他们对 动物 这一话题非常感 兴趣 依据教学内容和教学对象的特点 采用游戏 说唱 表演等多种教学方式 依据畅 言系统制作新颖生动的图片 动画 更直观形象地进行教学 吸引孩子们积极参与教学活 动 提高课堂教学效果 在教学时 畅言点读系统巧妙地运用既可以方便简单的地进复习 和回顾 还能调动学生的热情 让他们在愉快氛围中潜移默化的掌握目标语言并学会运用 教学目标 1 语言知识 能听懂 会说和认读 long short small big 等形容词 能听 说 认读本课时句子 It has 来介绍动物 要求模仿正确 语调自然 并能在情景对话中进行流畅交际 2 语言技能 能够运用 It has 来介绍动物如 It has a long tail 并能够联系实际运用 在英语交流 中能理解并尊重他人的意愿 能够听懂 认读并表演对话 3 学习策略 通过畅言语音系统制作课件图片 创设情景 让学生能用适当的形容词描述自己喜欢的小 动物 4 情感态度 培养学生的合作能力 积极运用所学语言表达和交流 教育学生要团结友爱 爱护小动物 重点难点 1 教学重点 利用畅言点读系统学习形容词 big small long short 学生能够听 说 认读 big small long short 2 教学难点 let s do 的表演 教学方法 根据英语交际教学思想 注重学生语言应用能力的培养 以英语学习由词到句 由句到段 由段到篇的规律为主线 采取情境教学法 游戏教学法 TPR 全身动作反应法 同时运用 多媒体辅助教学 刺激学生各种感官 使学生在情景中愉快地掌握新知 使英语课堂成为 灵活多样 丰富多彩 快节奏高效率的语言学习环境 教学准备 教师准备 打开畅言点读系统 制作有声课件 玩偶喜洋洋以及多媒体课件 教学流程 Step 1 Warm up 1 Greetings T Hello everyone I m your new teacher Miss Liu How are you today Let s be good friends OK Boys and girls follow me Friends friends good friends 与学生握手交朋友 通过教师的自我介绍和 Greetings 与学生交朋友 拉近师生间的距离 带领全部挥挥 手 握握手 活跃气氛 调动学生学习的积极性 同时教学了 friends 明确了主题 2 Guessing game 猜动物游戏 播放利用畅言语音系统制作的课件 激起学生的积极性 T Look at the picture and guess what it is 教师播放利用畅言语音系统制作的课件 每次显示动物的一部分 让学生试着描述已知 的内容 并让学生来猜 T Oh look it has a long nose What is it Do you know S Yes It s an elephant T You re good Well done 本节课猜动物活动的形式引入 能够刺激学生的兴奋点 吸引学生的注意力 使全体学 生能够以饱满的热情融入进课堂学习中 Step 2 Presentation 1 教师拿出课前准备的玩偶大象 对学生说 Look at the elephant it s big 让学生跟 读 big 然后把玩偶放在讲桌上 将单词卡片放在前面 同样 出示玩偶老鼠 对学生说 Look at the mouse it s small 让学生跟读 small 然后将单词卡片放在玩偶前面 引导学生比较 big 和 small 注意 通过以旧带新的学习 另外两个生词 long and short 这样可以使学生掌握正确的 学习方法和记忆单词的方法 同时也提高了他们的学习兴趣 通过观察玩偶和卡片 运用最简单 最直观的教学资源引出新授内容 2 通过畅言语音系统里插入的图片 对比 elephant 和 mouse 的 nose 复习 big 和 small 对比 monkey 和 rabbit 的尾巴 复习 long 和 short 并复习句型 It has a long nose It has a small nose 利用直观 漂亮 有趣的图片 加之自然 贴切的体态语教授本节课的新单词 能够充 分调动学生的多种感官 抓住学生的有意注意 同时 把单词教学与句型教学融为一体 做到词不离句 为学生提供更多语言实践的机会 提高学生的学习效果 3 让学生拿出自己的玩偶 来进行巩固练习 Step 3 Practice 1 教师将 let s learn 的单词举起 带读 让学生跟读练习 2 让学生一个接一个的读单词 力求读的清楚 准确 3 用畅言语音系统展示课件 let s do 让学生边听录音 根据 let s do 部分的内容 做 动作时要尽量夸张 以提高学生的兴趣 4 关闭畅言语音系统课件中的声音 让学生根据音乐边说边作动作 进行分组练习 对做 的好的同学给以掌声鼓励 整合新学的单词 用 TPR 的形式边说边做 让学生在说说 做做中操练巩固新知 TPR 活动备受学生欢迎 强烈地刺激着学生 激励着学生积极去说 去做 5 Game 小小传令兵 把学生分成 3 组 教师向每组的第一名学生口语一个指令 eg Big big a big elephant 这名学生依次向组里的第二名学生传达这个指令 每行最后一名学生快步跑到 讲台根据指令做动作 看哪一组又快又准确 游戏是孩子们的最爱 爱玩也是孩子们的天性 运用游戏的方式巩固单词以及句型 寓 教于趣 其乐融融 孩子们会乐此不疲 Step 4 Find out Which is my favourite animal 播放利用畅言语音系统制作的听力课件 the students listen carefully and find out Which is my favourite animal 通过寻找我最喜欢的动物这一任务 引导学生进一步理解新语言 锻炼学生的听力 已达 到听说读的目标要求 再次巩固新知 同时设置小小的悬念活跃课堂气氛 Step5 Drill 1 Animals show Look at the It is It has ears and eyes It has a tail 学生出示自己最喜欢的动物图片 利用所给句型 介绍自己喜欢的动物 教师做示范 用所学语言知识介绍自己喜欢的动物 再引导学生介绍他们喜欢的动物 由简单的单词过渡到句子 由易及难 层层递近 Step6 Enjoy a song 利用畅言语音系统播放课件 At the zoo T Le s relax Let s enjoy a song Let s be good friends forever 在歌声中感受大家一起学习的快乐 体会朋友间的情谊 又一次吸引学生 激发他们学 习的欲望 使课堂更具趣味性 Step7 Homework