语文人教版六年级下册13一夜的工作

13 一夜的工作 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 了解周总理一夜工作的情景 体会周总理辛勤工 作的精神和简朴的生活作风 3 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚品质的 方法 教学重点 难点 1 重点 了解周总理一夜工作的情景 体会周总理辛勤工作的精神 和简朴的生活作风 2 难点 体会作者的情感 感悟周总理的人格魅力 教具准备 课件 教学课时 一课时 教学过程 1 导入 1 出示周总理的图片 简介周总理 2 播放周总理生前和人民群众在一起的情景纪录片 通过观看视频 后学生谈谈感受 3 现在让我们一起跟着作者何其芳走进总理一夜的工作 看看到底 是怎样的一夜 板书课题 齐读课题 2 明确学习目标 指名读阅读提示 明确学习任务 教师相机出示学习目标 3 依据提示要求进行自主学习 1 课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的 生活简朴 工作劳苦 2 请用 画出写总理 工作 劳苦 的句子 并在旁边写上 你的感受 3 请用 画出写总理 生活简朴 的句子 并在旁边写上你 的感受 3 边读边悟 体会感情 4 学生交流 引导学生归纳 板书重点词 4 交流反馈 1 文中哪些句子能体现总理的生活简朴 你有什么感受 1 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一张 不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 2 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一小碟花生米 放 在写字台上 花生米并不多 可以数得清颗数 好像并没有因为多 了一个人而增加了分量 A 分别引导学生抓重点词体会总理生活的简朴 B 引读加深体会 总理的办公是有红木家具吗 只有 一张不大的写字台 两 把小转椅 一盏台灯 如此而已 总理的办公是有奇珍异宝吗 只有 一张不大的写字台 两 把小转椅 一盏台灯 如此而已 总理的夜宵有大鱼大肉吗 只有 一杯热茶 一小碟花生米 总理的夜宵有山珍海味吗 只有 一杯热茶 一小碟花生米 2 文中哪些句子体现总理工作劳苦 谈谈你的感受 1 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 说 我今 晚要批这些文件 你们送来的稿子 我放在最后 你到隔壁值班室 去睡一觉 到时候叫你 2 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面画一个小 圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时停笔想 一想 有时问我一两句 夜很静 经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子交给了我 3 喝了一会儿茶 就听见公鸡喔喔地叫鸣了 我要去休息了 上午睡一觉 下午还要参加活动 你也回去睡觉吧 A 分别引导学生抓重点词进行体会总理工作的劳苦 B 引读加深体会 夜幕降临 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面 画一个小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有 时停笔想一想 有时问我一两句 夜很深了 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面 画一个小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有 时停笔想一想 有时问我一两句 东方破晓 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面 画一个小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有 时停笔想一想 有时问我一两句 五 小结学习后两段 体会作者情感以朗读为主 1 此时此刻 你想对总理说什么呢 作者看到总理一夜的工作 情景后 他有什么感受呢 读最后两个自然段 2 在读这段话时是什么样的心情 自豪 敬佩 爱戴 3 以工人们 农民们 学生们等等的角色小组轮读 齐读 师生 合读 再次体味总理品格的伟大 六 拓展 课件出示诗歌 1 出示总理一天的工作日志 感受他工作的繁忙与伟大 2 出示了解总理生病后的那段日子的资料 3 播放十里长街送总理的视频 让学生感受总理生前的伟大而受到 如此的爱戴 同时谈谈此时自己的感受 七 总结升华 现在就让我们用我们自己喜欢的方式向我们敬爱的周总理表达吧 1 全体配音朗读诗 我是这样的人 2 全体起立 配音朗诵 周总理 我们的好总