语文人教版六年级下册《假文盲》

假文盲假文盲 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 尝试写漫画作文 联系生活实际 适当发表议论 2 懂得用讽刺幽默的手法表现自己的观点 教学重难点教学重难点 重点 理清画意并写细局部 难点 联系生活实际 适当发表议论 教学过程教学过程 一 谈话导入 认识漫画 1 漫画是生活的缩影 它让我们轻松快乐的同时 也带给我 们深深的思考 今天我们就来欣赏一幅漫画并将它写下来 板书 漫画作文 2 那么什么是漫画呢 它又有什么特点呢 出示漫画的定义 及特点 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画 画家从生活现 象中取材 通过夸张 比喻 象征等手法 来讽刺 批评或表扬某 些人和事 二 指导观察 并进行片断训练 1 这节作文课 我们要就一幅漫画 出示 假文盲 尝试 一种新的文体 学写漫画作文 下面我们来看这次漫画作文的要求 这幅 假文盲 你能不能体会到画家的用意呢 把这 幅漫画的图意以及你的想法写下来 题目自定 2 认真观察 理清画意 看图作文先要仔细观察画面 你打 算怎样观察 从整体到局部 还要看是讽刺批评还是表扬某些人 某些事呢 3 注意文字 仔细揣摩 什么是 文盲 假文盲 是什 么意思 图中的假文盲是指谁 他们为什么要假装文盲呢 4 结合文题 假文盲 用一两句来描述画面的内容 板 书 描述画面 在一个冬天的早晨 一个车站的写有 母子上车处 的专用通 道挤占了几个高大 年轻力壮的男子 而一位抱着幼子的弱小的母 亲只能站在母子上车处之外 5 短短一句话就把什么给交代清楚啦 时间 地点 人物 事件 6 从外貌 身材 行为上看 这是几个怎样的假文盲 用一个 词来说说 高大威武 文质彬彬 面无表情 装模作样 旁若无人 西装革履 无动于衷 身体肥胖 眼神冷漠 睡眼惺忪 闭目养神 悠然自得 衣冠楚楚 衣着考究 7 这是一个怎样的妇女 弱不禁风 身单力薄 畏畏缩缩 8 师 刚才我们先简单地描述了画面 接着把镜头移向这些神 态各异的人物 给他们来几个特写 9 学生练习写片断 10 学生交流展示所写片断 11 怎么样把这个特写写好呢 我们先来欣赏两位同学描写的 同一个人物 出示片段 指名读 其他同学想想 哪个描写的比 较精彩 你从中学到了什么 12 这是抓住了 描写 外貌外貌 神态神态 动作动作 心理心理 对 还可以抓住什么来描写 细节描写细节描写 这样可以让画面上的人物 生动起来 语言辛辣讽刺夸张语言辛辣讽刺夸张 这样的语言 使人物的某些特点 更加突出 给人留下深刻的印象 把看到的现象和最想说的话结 合在一起 就是边叙边议 边叙边议边叙边议 13 小结 怎样写好这一幅图画呢 刚才我们先概括了整个画 面 再具体描绘了画面中的人物 这就是点面结合的方法 点面点面 结合 结合 三 联系实际 丰富内容 1 现实生活中你是否看到过类似 假文盲 的现象 2 同桌交流并展示 在写有 请勿践踏草坪 字样的草坪上打闹 在写有 请 勿吸烟 的车厢里任意吸烟 在写有 保持安静 的地方高声喧哗 在写有 讲卫生 的牌子旁边乱到垃圾等 这也是什么现象 3 出示老师收集的相关图片 让学生谈谈自己的体会 四 分析原因 提出呼吁 1 同学们 社会上这样的现象屡禁不止 这是为什么呢 个人素质低下 公德意识太差 人们对于这些现象或者事 不关己 高高挂起 或者敢怒不敢言 这就是 发表观点 2 既然这些人这样做是不对的 那么在现实生活中 我们应该 怎么做呢 五 总结概括 要写好这篇作文 同学们要先把图画上的内容生动地描述出来 接着把作者的观点 也就是文章的中心揭示出来 然后把生活中的 实际联系起来 写出自己的观点和感受或希望 重点不是画面而是 自己的观点和看法 六 拟题 题目是文章的眼睛 我们可以给